该班学生，请完成以下任务：
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求写上下两句。___________，_______________。
（2）这是小明同学所写的手抄报的内容，请你帮他修改。
开展“戏曲进校园”的综合实践活动，【A】不仅可以让孩子们从中提升人文素养，而且可以让孩子们对传统戏曲有所了解，增长见识，陶冶情操，【B】从而营造热爱戏曲文化的情怀。
①【A】处画线句中有语序不当的问题，应将调整为“_______________” ②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“_________”一词改为“______________”。
（3）请推荐一种戏曲，并简要地说明推荐理由。
我推荐：____________________________（写出戏曲种类）。 推荐理由（不超过30字）：________________。 9.综合性学习
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象，为此，某校九年一班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题你召开一次班会，请你参与完成以下任务。
（1）.请简要写出本次主题班会的意义。
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答： （2）.请针对如何使用手机提出两条合理化建议。
答： （3）.下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 环节一：开场白 环节二吧 环节三： 环节四：小组辩论会
环节五：家长代表发言 环节六： （4）.你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你怎样劝说？
答：
（5）. 在“中学生能不能带手机进校”的辩论会上，正反双方激烈交锋。联系下面材料，针对正方的发言，为反方写一段话，反驳对方观点（150字左右） 材料一：玩人丧德，玩物丧志。——朱熹
材料二：《中国青年报》消息：河北沧州市第一中学一些学生携带手机进校，其中有些学生迷上手机游戏，上课也在玩，视力下降，也影响听讲和学习，以致考试不及格，现在这些学生陆续被劝退。
材料三：学生认为带手机进校方便与家长、朋友联系，写作业找资料便捷。其
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实联系外面可以使用校内公共电话，也可以借老师的电话。而作业依赖网络，有时弊多利少。
正方：我们认为中学生可以携带手机进校，手机在身边，可以随时与家长联系，可以随时有朋友交流，也可以随时浏览网上信息。学习中遇到问题，还可以用手机上网查找资料，方便快捷，提高学习效果。 反方：
二．阅读 （一）古诗词赏析
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 10请用自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的
答：
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11．本诗颈联有怎样的写作特色？请简要分析。
答： （二）文言文阅读
．阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧慕金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《河中石
兽》）
（乙）《说苑》：常枞有疾，老子往问焉。常枞张口示老子曰：“舌存乎？”曰：“存。岂非以其软邪？”“吾齿存乎？”曰：“亡矣。岂非以其刚邪？”常枞曰：“天下事皆尽矣。”盖刚者比暴柔者喻仁刚者易坏柔者独存。
（吴亮《忍经》）
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