2020小升初毕业考试语文模拟试卷（四）
一、积累运用
1.下面各组词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 气概 石凳 梧桐 水平如静 B. 凯歌 蔚劳 烽火 斩钉截铁 C. 菩萨 残忍 咒语 瞒天过海 D. 一幢 蕴含 坚险 万籁俱寂 2.按要求写词语。 （1）找规律写词：
①弄假成真、惊天动地、________、________ ②风度翩翩、生机勃勃、________、________ ③虚虚实实、真真假假、________、________ （2）把词语补充完整；再按要求填空（填序号）。
①仗义________言 ②惹________生非 ③再接再________ ④________芳百世 以上词语中，________含有否定批评的情感；遗臭万年的反义词是________。 （3）写一个含有动物的成语：________；写一个心理活动的成语：________。
（4）请用一个成语说说你的语文老师给你的印象：________；请用一个成语说说课文中青花瓷艺给你的印象：________。
3.下列对词语理解有误的是( ) A. 无拘无束：没有任何拘束，形容非常自由。 B. 婉转：文中形容鸟鸣声抑扬动听。 C. 仰视：指低着头往下看。
4.下列词语用来形容放学后的校园不恰当的一项是（ ）。 A. 静悄悄 B. 空荡荡 C. 闹哄哄 5.读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。
A. 弈秋，通国之/善弈者也。 B. 思援/弓缴/而/射之。 C. 使/弈秋/诲二人弈。 6.下列词语意思完全不同的是哪一组？（ ）
A. 寂静 静寂 B. 著名 名著 C. 觉察 察觉 D. 兄弟 弟兄 7.下面四句话中，哪句话与其它句子意思不一样 （ ）。
A. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ B. 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 C. 那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。 D. 不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。 8.下列诗句中表达诗人高瞻远瞩、不畏邪恶的 信心和勇气的是第( )句。
A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 C. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 9.把句子补充完整。
（1）树无根不长，________。 （2）________ ， 百年树人。 （3）________ ， 叶落归根。 （4）有山皆图画，________。 10.按要求完成句子。
（1）________地球停止旋转，洗澡水________不会产生这种漩涡。（填关联词语） （2）睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。（缩句）
（3）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。（修辞） 11.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一项是（ ） ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 ③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 ⑤遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ⑥忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
A. ③①④②⑤⑥ B. ①④③⑤②⑥ C. ③①④⑤②⑥ D. ①③④②⑤⑥
二、现代文阅读
12.阅读下文，回答问题。
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” （1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得________。（填序号） ①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐
（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为________；小松鼠说水深，是因为________。
（3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？ 13.阅读下文，回答问题。
秘密
有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛，凝视 他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄（fěi bò）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同 有一次，学对这件事有疑义 ，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了。我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整l00个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
（1）联系上下文给文中划线词语选择恰当的解释。 菲薄：________①微薄（指数量少、质量次） ②瞧不起 （2）对义中画横线的句子理解正确的一项是（ ） A. 全体同学对这件事都有疑义。 B. 全体同学对这件事都没有疑义 。 C. 只有一个同学对这件事有疑义 。
（3）短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
（4）短文主要描写了小男孩的语言、________和________，表现了他是一个________的孩了。
（5）如果小男孩长大以后又见到这位老帅，他会说些什么？ 14.阅读短文，完成下面的问题。
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。
②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，便下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说:“你可真是光明使者呢，一来，这灯就好了。”
③父亲担过身来，正对着我:“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?”我笑着说:“可不是人人都像您这样乐于助人，况且…”父亲没吱声。
④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说:“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说:“就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”
⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说:“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑥我依然心里慜:“可是我觉得根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道:“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。”
⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
（1）请给短文加个合适的标题：________ （2）请用简洁的语言概括短文的主要内容。
（3）第②自然段中的第一句话是对人物________描写，体现了父亲________。 （4）联系上下文选择正确的答案，只填序号。
第②自然段中“光明使者”是指（ ）；第③自然段中“光明使者”是指（ ） A.每一个路过的人 B.文中的父亲和“我 C.文中的父亲 D.文中的“我”
（5）读第④自然段画线的句子，你认同文中父亲的说法吗?说说你的看法。
（6）联系生活实际，谈谈你对“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。”这句话的理解。
三、习作表达
15.生活中常常会发生一些令人不愉快的事，但只要人们能够互相理解，就会化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。请以“理解”为题，记叙生活中的一个小插曲。要求有真情实感，不少于400字。
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