1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）

山东省昌乐及第中学高二生物学案 NO.2 编制: 高伟强、孟凡国 审核:杨建宗 审批:陈安乐 时间：2013-9-4

第一章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

第一课时 课前预习案

一、预习目标：

阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律。 二、预习内容：

（一）孟德尔的两对相对性状的实验： 1.实验过程

P （纯种）黄色圆粒 × 绿色皱粒

F1

F2 黄色圆粒： ： ：绿色皱粒 比例 ： ： ：

2.实验分析

（1）亲本为具有两对相对性状的纯合子，两对相对性状分别为种子的颜色（即 ）和种子的形状（即 ）。

（2）F1全为黄色圆粒，说明 对 为显性， 对 为显性。

（3）F2中有四种性状表现，其中 、 是不同于两亲本的形状重新组合类型。

（4）F2中粒形的分离比为 ，粒色的分离比为 。表明豌豆的粒形和粒色的遗传都分别遵循 。

3.思考：从数学角度分析，9：3：3：1与3：1能否建立数学联系，这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示？ （二）对自由组合现象的解释

假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子 、 控制，黄色和绿色分别由遗传因子 、 控制，则纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是 和 ，F1的遗传因子组成

1

遗传因子的发现

是 ，表现为黄色圆粒。

（1）F1产生配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子可以 。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种： ，它们之间的数量比为 。

（2）受精时，雌雄配子的结合是 。因此雌雄配子的结合方式有 种，性状表现为 种：黄色圆粒、绿色皱粒、黄色皱粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是 。 P： YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱） 配子 YR ↓ ↓

YR 配子： YR yr

Yr ↘ ↙

F1 YyRr（黄圆）

F2 （填写右表）

F2代中遗传因子组成有9种： 、 、 、 、 、 、 、 、 。性状表现有4种： 、 、 、 。它们之间的数量比是 。另：新的性状组合（重组类型：黄皱 和绿圆 ）占F2代的 ，亲本类型（黄圆 和绿皱 ）占F2代的 。 三、预习自测：

1. 孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F2中出现的不同于亲本的类型是（ ）

A.黄绿、圆皱 B.黄圆、圆皱 C.黄绿、绿圆 D.黄皱、绿圆

2．已知一植株的遗传因子组成为AABB，周围虽生长有其他遗传因子的玉米植株，但其子代不可能出现的遗传因子组成是 （ ）

A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 3.下列各项中不是配子的是 （ ） A.HR B.YR C.Dd D.Ad

4.遗传因子组合为RrYy的水稻自交，其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是（ ） A.3种、9种 B.3种、16种 C.4种、8种 D.4种、9种

课内探究案

【学习目标】

1．阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律。

2

Yr yR yr yR yr 山东省昌乐及第中学高二生物学案 NO.2 编制: 高伟强、孟凡国 审核:杨建宗 审批:陈安乐 时间：2013-9-4

2．分析子二代中的各性状的遗传因子组成种类，并总结成规律。 3．运用自由组合定律解释一些遗传现象。 【探究过程】 讨论分析以下问题：

1、孟德尔假设黄色圆粒和绿色皱粒两纯种亲本的遗传因子组成是什么?

2、F1代的遗传因子的类型、表现型是什么?说明了什么问题?

3、F1代在产生配子时，两对遗传因子如何分配到配子中?产生几种配子种类及比例?

4、F2代：

①控制每对性状的遗传因子相对独立，互不干扰: Ⅰ.控制粒色的遗传因子：YY∶Yy∶yy=1∶2∶1; Ⅱ.控制粒形的遗传因子： ②两对遗传因子自由组合分析： （1）F2表现型有几种类型？比例是多少？

（2）F2遗传因子的组合有 种类型，其中，纯合子 种，即 ，各占总数的 ；只有一对遗传因子杂合的杂合子 种，即 ，各占总数的 ；两对遗传因子都杂合的杂合子 种，即 ，占总数的 。 （3）为什么出现了两种新的性状?

（4）孟德尔研究控制两对相对性状的遗传因子是位于一对，还是两对同源染色体上?

例1．具有两对相对性状的植株个体杂交，按自由组合定律遗传，F1只有一种表现型，那么F2代出重组类型中能稳定遗传的个体占总数的 （ ）

A.1／16 B.2／16 C.3／16 D.4／16

例2.两个具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照自由组合定律，F2出现的性状中，与亲本性 状不同的个体数占总数的比例是（ ）

3

遗传因子的发现

A.3/8 B.9/16 C.5/8 D.3/8或5/8

例3.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒，F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒，F2中的绿色圆粒豌豆种子约有（ ）

A.6186粒 B.12372粒 C.18558粒 D.309粒 【课堂检测】

1、白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，控制两对相对性状的遗传因子分离和组合互不干扰。F1全为白色盘状南瓜。若纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是 ( )

A.1000个 B.2000个 C.3000个 D.4000

2、某饲养场有纯种黑色短毛兔和纯种褐色长毛兔（独立遗传），它们的F2中有128只兔，其中能稳定遗传的黑色长毛兔理论上应有 ( )

A．0只

B．8只 C．24只 D．72只

3、孟德尔两对相对性状的杂交实验，在F2代中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒之比为9：3：3：1。这个杂交实验不能说明（ ） A.黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性 B.豌豆子粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律 C.控制子粒颜色和子粒形状的遗传因子融合 D.决定豌豆子粒颜色和子粒形状的遗传因子互不影响

4、在完全显性情况下，在同一环境条件下，性状表现完全相同的一组是（ ） A.AABB和AABb B.Aabb和aaBb C.aaBB和AAbb D.AaBb和aaBB 5、孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中，F2中除了出现两个亲本类型外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是F1的（ ） A.遗传因子发生了改变 B.成对的遗传因子的分离 C.非成对的遗传因子的分离

D.成对的遗传因子分离的同时，非成对的遗传因子间自由组合

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