七年级下册政治复习提纲

七年级下册政治复习提纲 第一课 我们都爱玩

一、保障儿童玩的权利的规定和措施主要有哪些？

1、《儿童权利公约》内容：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。 2、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“各级人民政府应该创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放”。 二、为什么要让儿童玩？

1、玩是儿童的天性，是儿童的权利。 2、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。玩可以发展儿童的想象力、创造力、思维力、运动力、交流与合作的能力。

3、玩让我们感到快乐，玩中也能学。在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。

三、儿童应当怎样正确行使玩的权利？

1、玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。在行使自己权利的时候要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使；要以合法的方式行使。

2、健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。 四、怎样正确对待网络和电子游戏？

1、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。

2、网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定。

五、怎样维护儿童玩的权利？

1、在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传。

第二课 情绪调味师 一、 情绪（1）含义：指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。（2）类型：可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。

二、什么是爽的感觉？人们表达愉悦的方式有哪些？

1、当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。

三、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪？

1、在表达情绪时要注意：适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对

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他人和社会造成不良影响。

四、愤怒的情绪是怎样产生的？

1、当自己的愿望一再受挫 ，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。 五、愤怒的积极作用和消极作用是什么？

积极作用： (1)是一个人尊严、正义和血性的表现。(2)只要我们不散失理智，愤怒便充满活力。

消极作用： (1)随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象.(2)对自己的

健康也是有害无利。

六、愤怒需要发泄，我们应当怎样正确发泄心中的怒火？

要注意三条：首先是不要伤害自己，其次不要伤害别人，第三不要破坏公共财物和扰乱社会秩序。

七、为什么我们会陷入情绪的低谷？怎样才能走出情绪的低谷？

陷入情绪的低谷，问题不在于外在的事物，而在于我们自身。我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题，我们就会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。

八、调节情绪有那些技巧？ 立即行动，合理定位，自我暗示， 喊叫法，运动法，倾诉法。

第三课 生活中的“雷区” 一、为什么生活中会有“雷区”？有哪些“雷区”？

1、社会是多方面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，

2、游戏厅、酒吧、舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒、吸毒等都是我们青少年生活中的“雷区”。

二、陷入“雷区”的后果是什么？ 无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华 三、怎样避免陷入“雷区”？ 拒绝引诱，学会拒绝。 四、拒绝有哪些技巧？

谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。

五、战胜诱惑的方法主要有：

（1）避开诱因法 （2）婉言谢绝朋友，提高自制力； （3）专时专用，改正不良习惯。

第四课 电视机的变迁 一、改革开放以来人们生活变化表现在那些方面 ？

（1）服饰的变化：从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的追求

舒适、自然、个性。

（2）购物的变化：购物方式、购物内容、付款方式。

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二、 国家的变化：经济，政治，文化，民族，体育。

三、 变化的奥秘：中国共产党的正确领导，坚持走社会主义道路，实行了改革开放，坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持了党的基本路线。

四、请你列举我国共同建设和谐社会取得的成就？

1、祖国：“神舟七号”升空；“神舟七号”成功发射；青藏铁路通车；国民生产总值达到24.66万亿元，居世界第四位。 2、家乡：上学不交学杂费，国道从家门口通过；高楼大厦耸立。

3、家庭：电脑在家庭中普及；小车进入了寻常百姓家；住房越来越宽敞。 五、什么是中国特色社会主义道路？

在党的领导下，坚定不移的坚持党的基本路线，走改革开放之路；进一步坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和对应的分配制，走共同富裕之路；进一步坚持和完善人民代表大会制度，实施依法治国；大力发展先进文化，加强社会主义精神文明建设。

六、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ 包括邓小平理论、“三个代表”重要思

想和科学发展观。 第五课 小康家园

一、触摸小康：（1）小康不小康，关键看住房：（2）吃了吗？（问候语的变化）恩格尔系数。（3）休闲新时尚：旅游休闲和文化体育休闲。

二、数字小康：1、小康的含义：是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

三、 还是很多人的梦想：

（1）总体小康含义：低水平（是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高），不全面（是指我国目前所达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够），发展不平衡（是指进入小康的人口在全国分布不平衡的。城市与农村之间、动部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距）。

（2）全面小康含义：是指更高水平的小康社会：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 四、全面建设小康必须：

（1）、最根本的是要坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力 ； （2）、坚持党的基本路线,不动摇,坚持改革开放 ；

（3）、在思想上以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观为指导 ；

（4）、发扬艰苦创业的精神 ；（5）、实施可持续发展战略 ；（6）、加强社会主义精神文明建设,。

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五、如何从恩格尔系数看小康

恩格尔系数在60%以上为贫困，在50%—60%之间为温饱，在40—50%之间为小康，在40%以下为富裕。

六、小康的住房标准怎样？

中国小康社会住房标准是：到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，设备齐全”。

七、中共十七大提出建设全面小康社会奋斗目标的要求是什么？

增强发展协调性，努力实现经济又快又好发展：扩大社会主义民主，更好地保障人民权利和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文化素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境。

第六课 飞天梦想

一、我国科技现状：我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后：表现在：（1）我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。（2）研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。（3）在高科技领域特别是以信息技术为主的尖端技术与发达国家的差距较大。 二、科教兴国战略：

（1）原因：①我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平民族文化素质还不够高。②科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。③教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。⑤我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后。

（2）含义；科教兴国是 指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。

（3）内容：教育是基础，科技是关键。 （4）我们青少年应怎么做？

要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，发扬艰苦奋斗精神，确立正确的成才目标，积极承担社会责任，为全面建设小康社会做贡献。

第七课 人类的翅膀

一、辉煌的科技发明改变了人类的生活：

1、20世纪的100年里，科技成果数不胜数。

2、20世纪科学技术成就使我们进入了“航天时代”、“电脑时代”、“沟通时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”科技成就对我们的生活的改变是看得见、摸得着的，我们的生活有着沉甸甸的科技含量。科技使我们能够尽情享受生活的美妙。 二、我们应该学习科学家哪些精神？

以居里夫人、霍金等为代表的科学家身上淡泊名利、开拓创新、锲而不舍、乐观向上、献

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