初中生如何提高语文成绩

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初中生如何提高语文成绩

作者：刘洪志

来源：《神州·中旬刊》2017年第12期

摘要：语文作为中国国学的传承，是学生了解与传扬中华传统文化的有效途径之一，更是素质教育阶段不可缺失的重要课程，在国民教育中得到了必要的重视。作为一门基础语言学科，它既实用又博大精深，学生想要提高语文成绩，需要经过长期的积累，以及正确的方法引导。本文着眼于初中语文，立足于学生的角度，从不同方面来探讨如何行之有效的提高学生的语文成绩，希望与广大教育者一同为语文教育事业贡献自己微薄的力量。 关键词：初中语文；现状；措施 一、初中生学习语文现状 1、应试教育的硬性要求

就我国现今的语文教育来看，由于应试教育体制的影响，导致了为考而教的方式普遍于中小学课堂之中。从短期来看这个方法可能在一定程度上帮助学生提高语文成绩，但长期来看弊病甚多。当学生们的思维都停留在为了考试而去学习，就容易出现死记硬背，知其文而不懂其意的局面，进而演变成高分而低能，甚至为了得到高分而出现作弊的行为也不可避免，这在所有学科教育中都是普遍存在的。而就教育工作者的角度来说，为了应付考试，老师们很容易就会一味追求教学目标的实现，只着眼于所谓的考试重点来进行讲解。这就会使得语文教育变得片面，学生的知识面也会因此受到限制，素质教育的初衷也就无法达到。 2、单一的教学方式

语文学科是中华文化的一种延伸，更是学习与发扬优秀传统文化的基础，其内涵丰富而不可以语言来描述，而当今中国传统教学中，语文课堂教学模式单一化，形式简单化。在一般情况下，教学工作者都只是死守教科书上的教条式内容，不注重与讲解与培养学生的理解能力，并且很少注重与课外的知识相结合进行教学，这很难以引起学生的兴趣。同时课堂主体往往都是老师而非学生，这样就造成了学生在教学过程中参与度不高，进而会影响教学效率，学生想要提高语文成绩也更为困难。 3、学生的思维定式

纵观现如今中国小学教育，甚至学前教育，学生似乎已经习惯于被动的接受知识，而不能够自主的去学习与深入。当这习惯延伸至出初中，学生一如既往的使用这种学习方法，在语文学科的学习中，不仅不能够汲取更多知识，反而会因为死记硬背不得效果而备受困扰。 二、如何提高初中生的语文成绩