conversations and into your life, where they start eating away at your self-respect. 73 When you start talking about yourself in a negative way, you are not only affecting your self-respect, but your friends’! When you criticize yourself, your friends might think you have the same standards for them. You have heard that it is important to treat others the way you want to be treated, but there is also value in treating yourself like you treat your friends. If you wouldn’t criticize your friend for the same thing, chances are that you are being too hard on yourself. So, don’t start it. But what if someone else starts? For example, your friend feels insecure about how well he played in his soccer game, so he puts himself down: “I suck at soccer.” 74 Ask him, “Do you really think that? Why?” Maybe he is actually upset about a comment someone made, or is just getting down on himself over one bad play. Whatever it is, talking through the real issue will help him more than slipping into another negative talk.
It is important to talk to your friend about your insecurities, but make sure you are not talking about them just to put yourself down. 75 Instead of just focusing on the negative, talk about what makes you and your friends beautiful and unique—including what you love about your body and what you have accomplished. When you show yourself love, you set yourself as an example, and everyone benefits from you positively.
A. Negative talk affects self-respect. B. Criticizing yourself helps nobody.
C. But why do we hesitate to praise ourselves? D. But why is it acceptable to talk so negatively?
E. All it takes is just one comment and the negative talk starts.
F. It is better to resist negative conversations and create more balanced ones. G. Before everyone puts himself down, see if you can get to the root of the problem.
第四部分：书面表达 (共两节，35分)
第一节（15分）
假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览，并请你推荐。请给他回信，内容包括：
1. 介绍展览的相关内容（例如：时间、地点、主题等）； 2. 说明你推荐该展览的原因； 3. 询问对方的意向。
注意： 1. 词数不少于50；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
Yours, Li Hua
（请务必将作文写在答题卡指定区域内）
第二节（20分）
假设你是红星中学高三学生李华。上周爷爷过生日，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇周记。记述你自制相册作为礼物并送出的过程。
注意：词数不少于60。
（请务必将情景作文写在答题卡指定区域内）
西城区高三统一测试
高三英语参考答案及评分标准
2017.4
第一部分：听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分） 1. A 2. C 3. B 4. B 5. A 第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6. A 7. B 8. C 9. C 10. A 11. C 12. B 13. C 14. B 15. A 第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
每小题1.5分。如出现拼写错误不计分；出现大小写、单复数错误扣0.5分；如每小题超过一个词不计分。
16. Germany 17. CA982 18. suitcase 19. Black 20. Hotel
第二部分：知识运用（共两节，45分） 第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21. C 22. D 23. C 24. A 25. D 26. A 27. D 28. D 29. B 30. B 31. C 32. A 33. B 34. C 35. A 第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36. B 37. A 38. C 39. B 40. D 41. C 42. D 43. B 44. D 45. A 46. D 47. C 48. B 49. A 50. C 51. C 52. D 53. A 54. B 55. A 第三部分：阅读理解（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
56. D 57. D 58. B 59. A 60. D 61. C 62. C 63. A 64. B 65. C 66. B 67. A 68. D 69. A 70. B 第二节（共5小题；每小题2分，共10分）
71. E 72. D 73. B 74. G 75. F 第四部分：书面表达（共两节，35分） 第一节 （15分） 一、评分原则：
1．本题总分为15分，按4个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量， 确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇 用法均可接受。
5．词数少于50，从总分中减去1分。
二、各档次的给分范围和要求： 分值 评分标准说明 第一档 完全完成了试题规定的任务。 (13分~15分) ·内容完整，条理清楚； ·交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运
用能力。 完全达到了预期的写作目的。 第二档 基本完成了试题规定的任务。 (9分~12分) ·内容、条理和交际等方面基本符合要求； ·所用语法和词汇满足了任务的要求； ·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 第三档 (4分~8分) 未恰当完成试题规定的任务。 ·内容不完整； ·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。 ·写了少量相关信息； ·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 未能传达任何信息；写的内容与要求无关。 第四档 (1分~3分) 0分
三、One possible version: Dear Jim, It’s great to hear from you. Knowing you want to see an exhibition about Chinese culture, I’d like to recommend one to you.
The exhibition of Chinese folk arts and crafts is now on at the Capital Museum
th
and will last until April 30 with free admission. Artists from all over the country bring their masterpieces: Nianhua paintings from Tianjin, kites from Weifang, paper-cuts from Shaanxi, and so on.
I strongly suggest you visit this exhibition, for it will totally immerse you in Chinese culture. You will have a great chance to watch the artists create their works up close. Moreover, there is even a hands-on area for you to make your own art.
Does this exhibition appeal to you? If you are interested, log onto the museum’s
official website to make a reservation. You won’t be disappointed, I promise! Yours, Li Hua
第二节（20分） 一、评分原则：
1．本题总分为20分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡
量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及 词汇用法均可接受。
5. 词数少于60，从总分中减去1分。 二、内容要点：
1. 记起生日 2. 思考礼物 3. 制作相册 4. 送出相册 三、各档次的给分范围和要求： 完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； ·运用了多样的句式和丰富的词汇； ·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力； ·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； ·运用的句式和词汇能满足任务要求； ·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致； ·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ·覆盖了内容要点； ·运用的句式和词汇基本满足任务要求； ·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 第一档 (18分~20分) 第二档 (15分~17分) 第三档 (12分~14分) 未恰当完成试题规定的任务。 ·漏掉或未描述清楚主要内容； 第四档 ·所用句式和词汇有限； (6分~11分) ·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。
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