右玉一中“三、二、一”问题解决模式 ,有效教学工具单 高一年级地理学科组
《地方时、时区及区时》问题导读单
编制：孙佳旭 审核：张文智 序号8 制作时间：8.31 班级 ___姓名 ____组名 __
一、【学习目标】
1.掌握地方时和区时、时区的概念与计算方法
二、【问题探究】
结合上面两幅图片完成下列问题 地方时的来历：
思考推导下列过程：地球自转方向自 向 →太阳 升 落→时间 早 晚→各地 不同→地方时→东边总比西边的时刻要 。 1.什么是地方时？地方时如何计算？
2.什么是时区？什么叫中央经线？
闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。 3.什么是区时？全球共划分多少个时区？如何划分的?什么是中时区（零时区）
4.什么是北京时间？它与北京地方时有何区别？在我国新疆和西藏的学生，为什么上午10点才去上学?
5.已知某地的经纬度，如何判断此地在那个时区内？
地方时和区时的区别与联系如下表所示： 项目 地方时 区时 概念 特点 计算 联系
三、【方法技巧】
已知两地的经度差，根据一地的地方时，可推算出另一地的地方时（东“＋”、西“—”）；已知两地的地方时之差，根据一地经度，可推算出另一地的地理经度。
时区和区时
区时的计算法则：①时区差(或区 b时差)的计算——两地同在东(西)时区，时
必修一 自然地理 《第一章 行星地球》
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区号相减(大减小)；两地分别在东、西时区，时区号相加。②所求地区时＝已知地区时±两地的时区差(或区时差)注意“±号的选用”：东加西减，即所求地在已知地东边用加，否则用减。
四、【课堂反馈】
1.证明自转现象的有（ ） ①昼夜长短的变化 ②昼夜的交替
③太阳直射点的变化 ④北半球河流的右岸冲刷严重 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
2.关于“北京时间”的说法：北京时间就是： ①北京所在经线的地方时 ②东八区的区时
③120°E经线上的地方时 ④116°E经线上的地方时，正确的是 （ ） A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.2002年11月20日9时（北京时间），中国第19次南极科学考察队乘“雪龙号”自上海出发，此时长城站所在地的区时为 （ ） A. 19日19时 B. 20日5时 C. 19日21时 D. 20日21时
中国幅员辽阔，最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道汇合处（约135°5ˊE），最西端位于新疆帕米尔高原（约73°40ˊE）。据此回答。
5．中国最东端5:45日出时，北京时间约为( ) A.4：00 B.5：00 C.6：00 D.7：00
四、【困惑难题】
闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。
五、【知识结构】
必修一 自然地理 《第一章 行星地球》
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