《难忘的一天》教学设计

《难忘的一天》教学设计 第一课时

一、学习目标：

1 初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。 2 正确，较流利的朗读课文。

3 体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。 二、学习重点：识字 学习难点：书写美观 三、学习方法：自主学习 四、学习准备：小黑板 五、学习过程： （一）谈话引入

1 有谁知道邓爷爷的故事？（指名说一说） 2 概括介绍邓小平的生平。 3 揭题

（二）初读感知

1 自读课文，画出不认识的字词，看拼音或问问同学认一认 2 采用多种形式练读课文，把课文读通顺。

3 检查是否读通顺，指名分自然段朗读或表现读。 读后用生字卡片抽读生字。 （三）自读自悟 1 自读课文

2 指名说说你知道了什么，是从哪一段知道的。

（1）知道朗读第三自然段，你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人？是从哪里看出来的？

（2）指导朗读第五自然段，从这一段你看出邓爷爷是怎样的人？邓爷爷的话该怎样读？

（3）指导朗读第六自然段。我的心情怎样？从哪里看出来？我会想些什么？怎样读？

3 有感情的朗读课文

（1）你们对邓爷爷有种怎样的感情？ （2）有感情的朗读课文。