亿利东方学校导学案模板
_1_年级_1、2、3_ 班 课题 学习目标 备课时间:20_13__年_12_月_3_日 周教案数序号:（5 ）-（ 2 ） （单元、章、节、框题）20以内进位加法整理和复习 课型：整理复习 复备批注 1、引导学生发现20以内进位加法表的排列规律，初步培养学生分析综 合能力。 2、培养学生的分析概括能力，更加准确、熟练的口算。 3、培养学生仔细看题的良好学习习惯。 20以内进位加法、看加法表找规律 正确迅速的口算 观察法、分析法 课件、 课 堂 导 学 设 计 教学过 程 一、 基本训练： 课件出示口算题，指名口算 5+8= 4+7= 并说出思路。 1. 我们学过哪些20以内的进位加法？ 2. 用什么方法进行计算？ 3. 用凑十法计算，应该注意什么？ 二、知识梳理 我们已经学习了20以内的进位加法，今天我们一起对这些知识进行整理。 1、你能把所学过的20以内的进位加法的题写出来吗？（生汇报，教师板书，如有重复，用不同颜色的笔标注。） 2、如何能把所学过的20以内的进位加法的题不遗漏不重复的写出来？（生汇报） 3、出示20以内进位加法表，你发现什么规律？ （1）出示20以内进位加法表，引导学生发现表中的规律。 A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。 B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答） C、问：从加法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。 D、想：这张表中，我们只需记住哪些题就能很快算出所有的20以内进位加法。 教师引导学生观察，边用红笔勾出来，使学生知道只需记熟左边的几道题。就能计算所有20以内的进位加法。 4、练习： （1）让学生把和是11、12、13……的算式一组一组地说出来。 （2）教师随意指出一道算式，学生快速说出得数。 复备批注 学习重点 学习难点 重难点突 破方法 教具准备 （3）说出表中两道相同加数的算式及结果。 三、巩固练习。 练习二十四 1、 第4题 现时2分的时间，看有多少同学做得全对，若有不对的，查明原因，及时纠正。 2、第3、5、7题在书上完成，集体订正。 四、全课小结： 同学们今天我们整理和复习了哪些内容？你有哪些收获和大家说一说。 五、课堂检测。 课 后 反 馈 反 思 备课组长签字：越海峰 _12_月_3_日 跟踪领导签字：越海峰 _12_月_3_日 安全教育：穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
相关推荐：
loading