2013年高考古典诗歌鉴赏考点专项训练
一、诗歌鉴赏表现手法【反衬 拟人】
夏日三首（其一） 张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
9.这首诗是如何表现环境的\清\的？这首诗抒发了诗人什么样的情感？（6分）
10.颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。（5分）
二、诗歌鉴赏表现手法【反衬】
移居东村作① 王庭珪
避地东村深几许？青山窟里起炊烟。敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。
鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。
注：①作者原注：“山中有阳泉寺故基。”
8．本诗“呜不住啼大更静”一句与干籍的“呜呜山更幽”在写法上有何相同之处？你更喜欢哪一句？请说明理由。（5分）
9．这首诗表现了作者怎样的情感？请结合全诗进行分析。（6分） 这首诗表现了作者对东村山景的爱赏，对远离尘世的移居生活的喜爱。
三、诗歌鉴赏表现手法【景情关系】
野步 周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
8.这首诗描绘了一幅什么样的画面？请做简要的分析。（5分）
9.请从景与情的角度，赏析本诗结尾两句。（6分）
四、诗歌鉴赏表现手法【景象的描绘 借景抒情、视听结合】
西楼 曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
[注]钩疏箔：把帘子挂起。
8．这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？
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9．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
五、诗歌鉴赏表现手法【炼字】
江乡故人偶集客舍 戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
8.清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（5分）
9.古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（6分）
六、诗歌鉴赏表现手法【虚实结合、双关、借景抒情、叠词】
行香子 ? 七夕 李清照
草际鸣蛩，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。 星桥鹊驾，经年才见。想离情别恨难穷。 牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。 【注】蛩：这里指蟋蟀。 槎：往于海上和天河之间的木筏。
８．上片抒发了词人什么样的情感。请简要分析。（5分）（5分）
９．本词运用了多种表现手法，请试举其中主要的两种加以赏析。（6分）
七、诗歌鉴赏表现手法【动静结合】
满江红① 柳永
暮雨初收，长川②静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。
桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。归去来，一曲仲宣吟，从军乐⑤。
〔注〕①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川，即下片词中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：指退隐山水之间的约定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《从军行》五首。《乐府解题》曰：“《从军行》皆军旅苦辛之辞。” 8．这首词的上片写景很有特色，请简要赏析。（5分）
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9．这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下片加以分析。（6分）
八、诗歌鉴赏表现手法【动静结合、比喻、对比、想象】
浣溪沙.洞庭 张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 [注] ①红蓼，指生长在水边的红色蓼草。
8. 词的上片写了哪些景物？描绘了一幅什么样的画面？ (5 分)
9. 词的下片使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。 (6 分)
九、诗歌鉴赏表现手法【比喻 思想感情分析题】
送门人欧阳秀才游江西 梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞，去作西江梦。 我家无梧桐，安可久留凤。凤巢在桂林，乌哺不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。
8．本诗前四句用了什么修辞手法？请简要分析。（5分）
9．本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。（6分）
十、诗歌鉴赏表现手法
秋波媚 陆游
七月十六日晚登高兴亭，望长安南山
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！ 多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
8．这首词的上片描写了哪些景物，具有怎样的特色？（5分）
9．从下片看，作者主要运用了哪些手法，抒发了怎样的情怀？（6分）
十一、诗歌鉴赏表现手法【思想感情的分析 意境的分析】
村 晚 茅塘马上
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雷震 贺铸
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。
8．两首诗均有“落日”意象，你认为这一意象在哪首诗中呈现得更有意境？结合相关诗句简要赏析。（5分）
9．两首诗表达的思想感情有何不同？请概括说明。（6分）
十二、诗歌鉴赏表现手法【思想感情的分析 对比映衬手法】
写真寄外 薛媛
欲下丹青笔，先拈宝镜寒。已惊颜索寞，渐觉鬓凋残。 泪眼描将易，愁肠写出难。恐君浑忘却，时展画图看。
注：薛嫒是晚唐濠梁（今安徽凤阳）人南楚材妻。楚材离家远游。颍（今河南许昌）地长官爱楚材风采，欲以女妻之。楚材欲允婚，命仆回濠粱取琴书等物。“善书面，妙属文”（见《云溪友议》卷上）的薛嫒，觉察丈夫意向，对镜自画肖像，并写了上面这首诗以寄意。 8．这首诗表达了怎样的情感？请概括说明。（5分）
9．赏析颈联的写法和内涵。（6分）
“泪眼”指代是人的肖像，“愁肠”指心灵的痛苦，一“易”一“难”，互为映衬。在矛盾对比中，刻画了怀念丈夫的深情。
十三、诗歌鉴赏表现手法【景象的描绘及其作用 双关借代 比喻 夸张】
千秋岁① 秦 观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。 忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。 [注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
8．词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？(5分)
9．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析。（6分）
十四、诗歌鉴赏表现手法【反衬手法（乐景衬哀情）或（借景抒情）】
途中见杏花 吴 融
一枝红艳出墙头， 墙外行人正独愁。长得看来犹有恨， 可堪逢处更难留。
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