【学习目标】
初步感受人生的丰富多彩；正确认识人生的意义，并树立积极的人生理想，形成乐2进一步思考：有了目标就必然能够成功吗？ 观向上的人生态度；珍惜生命的分分秒秒，激发追求美好人生的激情与梦想，为实现富 有价值的人生而努力。 懂得人生的价值必须通过劳动创造才能得以实现，今天的努力 学习也是人生追求中的一种劳动创造。 （2）保持积极乐观的人生态度 【学习重难点】 【请同学们阅读课本自己思考总结下面的问题】 重点： 如何探索人生的意义。 一个人走在马路上，被飞驰而来的汽车轮胎挤出的石子打在颧骨上，消极心态的人会说：难点： 如何在日常学习、劳动创造中实现人生价值。 “我今天怎么这么倒霉！”而积极心态的人会说：“今天真幸运，要是再打高一点，我【课时安排】 的眼睛就可能保不住了，哎呀，真是幸运、幸运！”
三课时 为什么要保持积极乐观的人生态度？ 第一课时 探索人生的意义 【学习目标】 1了解自己人生目标的现状，知道探索人生意义的途径和方法。 2培养乐观向上、珍惜生命时光，勤于劳动创造的人生态度和行为。 （3）充分利用有限的今天 【课前预习】 【请同学们阅读课本自己思考总结下面的问题】 预习并思考下列主要知识点 对我们中学生来说，怎样充分利用有限的今天？ 1人与其他动物的不同在于 ， 。 2我们应怎样去探索人生的意义呢？ 第二课时 在劳动创造中实现人生的价值 生命独特、珍贵，生命的意义不在于它的长度，而在于它的内涵。我们不仅要活着，
而且要做个对社会有益的人，为社会做贡献的人。
【阅读课本后回答下列问题】 【导学过程】
那么人生价值是如何体现的呢？我们到底应该依据什么标准来衡量人生价值的大小导入：
呢？ 我们是人，是“高级”动物，怎样才能使我们的生命有别于其他动物？那就是要让
我们每一个人的人生有意义，活得有价值。人的一生怎样才有意义，才有价值，它值得
我们每个同学好好思考。
曹操说：对酒当歌，人生几何？李清照说：生当作人杰，死亦为鬼雄。文天祥说：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。亚里斯多德说：别人为吃而活着，而我吃是为了活
引言：古往今来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神与物质财富，实现着。
了自己的人生价值。当看到下列名字时，请把你所想到的相关劳动成果填写进去。 古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考，新时代的你是否思考过你的人
生？考虑过自己的人生价值；探索过人生的意义呢？ 爱迪生― 张 衡―― 贝多芬――
探索人生的意义 曹雪芹―― 杨利伟―― 袁隆平―― （1）追求积极向上的人生目标 【小结】 “行行出状元”，从事每个行业的人都在创造价值的同时实现自身的人
“心胸更为宽广、眼光更为远大的人则有更加伟大的追求，他们追求为社会作出更生价值，例如，农民以种粮食养活自己和他人，教师为培养现代化建设的后备人才呕心大的贡献，为人类谋求更大的幸福。” 沥血；画家则用自己的作品美化着人们的生活??我们每个人都在用自己的方式创造并
【请同学们阅读课本自己思考总结下面的问题】 实现着自己的人生价值。 1为什么要追求积极向上的人生目标？
七年级政治第五单元第三课《人生多彩》
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劳动创造，不但能使我们对社会发展和进步做出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。对于每一个人来说，生命是父母给予的，但赋予生命实际内容并发展生命，则只有靠自己的劳动创造。 2青春是人生的朝阳期，宛如初升的太阳、含苞的花朵，朝气蓬勃。但青春不是太阳，落了还会升起；青春不是花朵，谢了还会再开。七年级的肖晴好怕青春从自己身边悄悄溜走，她决心抓住每一寸光阴好好享受。她经常说：“珍惜青春，就要趁年轻的时候，
【阅读课本回答下面问题】我们目前的学习是不是一种劳动创造？它有价值吗？为什穿的漂漂亮亮，打扮的时髦艳丽，玩的开心快乐。” 么？ 你认为肖晴对青春的理解正确吗？为什么？
最后，我想送大家一句话，让我们彼此共勉：生命因奉献而美丽，人生因 创造而精彩！ 【请同学们写下学习本节课后的感受】 三拔高题
5、2感受青春 第三课时 复习巩固 1学习第二课《感受青春》后，某校七年级同学召开“珍惜青春”的情景体验交流主题
【学习目标】 班会，请按要求完成下列内容。 在熟练掌握本课知识的前提下，认真做下列习题。 1请你为班会设计一个活动主题 一， 基础题 1青春是美好的，也是灿烂的，我们应当（ ） A．尽情享受青春而不必努力 B要更加的珍惜青春 C不加珍惜也没有关系 D．虚度青春也不必伤心 2在班会上请你说说对青春的理解 2面对青春期的生理变化，我们首先要做到（ ） A.及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的成长变化 B.尽快改变这一切 C.认为这些变化是可耻的 D.不向父母、老师交流自己的看法。 3成长中的我们会有许多烦恼，正确对待烦恼的方式有（ ）
A.自己闷在心里 B.不与同学交往就可以减少烦恼 3为了无悔青春，你打算怎样开始自己的青春之旅 C.敞开自己的心灵世界，多与他人沟通 D.瞒着父母 4“青春让每一个人都开花一次，但不担保每个人都开一次果。能不能结果往往取决于 当你还是一朵花的时候”这句名言启示我们 ①要珍惜自己的青春年华 ②要弹奏好青 春协奏曲，使自己成为祖国建设需要人才 ③每个人都会在青春年代成为有才华的人④ 青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发芬芳，更要让他结出累累硕果 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、拓展创新题 1、青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果，往往决于：2反正每个人都有青春，人人都能顺利度过，将来都能为社会做出贡献。 当你还是一朵花的时候。 （1）这句名言蕴含了一个什么深刻的人生道理？ （2）为了绽开鲜花，更为结出硕果，你认为青春时期该如何完善自我呢？
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