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1．稻草人（第一课时）????????2 1．稻草人（第二课时）????????4 2．寓言两则（第一课时）???????6 2．寓言两则（第二课时）???????8 3．卖火柴的小女孩儿（第一课时）???10 3．卖火柴的小女孩儿（第二课时）???12 4．刺猬汉斯?????????????14 5．尼尔斯骑鹅历险记?????????16 6．开国大典（第一课时）???????18 6．开国大典（第二课时）???????20 7．望大陆??????????????22 8．明天更辉煌（第一课时）??????24 8．明天更辉煌（第二课时）??????26 9．山海关（第一课时）????????28 9．山海关（第二课时）????????30 10．太阳与士兵???????????32 11．永远的歌声（第一课时）?????34 11．永远的歌声（第二课时）?????36 12．秋天的怀念（第一课时）?????38 12．秋天的怀念（第二课时）?????40 13．“精彩极了”和“糟糕透了”（第一课
时）??????????????42 13．“精彩极了”和“糟糕透了”（第二课
时）??????????????44 14．花边饺子里的爱?????????46
15．为了五美元的礼物????????48 16．古诗三首（第一课时）??????50 16．古诗三首（第二课时）??????52 17．詹天佑（第一课时）???????54 17．詹天佑（第二课时）???????56 18．文天祥（一课时）????????58 19．怒吼吧，黄河（第一课时）????60 19．怒吼吧，黄河（第二课时）????62 20．一句话（一课时）????????64 21．奇异的琥珀（第一课时）?????66 21．奇异的琥珀（第二课时）?????68 22．表里的生物（一课时）??????70 23．自然之道（第一课时）??????72 23．自然之道（第二课时）??????74 24．一个这样的老师（第一课时）???76 24．一个这样的老师（第二课时）???78 25．最佳路径（一课时）???????80 26．将相和（第一课时）???????82 26．将相和（第二课时）???????84 27．奴隶英雄（一课时）???????86 28．赤壁之战（第一课时）??????88 28．赤壁之战（第二课时）??????90 29．老人与海（第一课时）??????92 29．老人与海（第二课时）??????94 30．鲁滨孙造船（一课时）??????94
六年级语文第一学期导学案 第1页 共97页
六年级语文第一学期导学案
1．稻草人 （第一课时）
【学习目标】
1.自学生字新词，掌握5个会认字，11个会写字。 2.熟读课文，把握课文的大概内容。 【体验学习】 一、导入新课 1.教师谈话引入。 2.交流资料，了解作者。
这是一篇 故事，作者 ，原名 。江苏苏州人，他是我国现代童话创作的拓荒者。鲁迅曾说，叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的道路。
二、自主学习，合作探究（语用训练点：懂得简要复述课文内容） 1.自学生字词，注意“肤、怠”的读音，“瘪、橘、喉”等字的写法。 2.默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序写的？ 3.本文的主人公是稻草人，随着故事的进行，我们将发现稻草人不同的侧面，有情感方面的，也有性格方面的，下面请根据提示边读边填。 （尽职尽责）的稻草人 第( )自然段 （焦急无奈）的稻草人 第( )自然段 （痛心疾首）的稻草人 第( )自然段
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4.文中的稻草人样子是怎样的？它给你留下了怎样的印象？ 三、课堂小结
课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，他非常（ ），也非常（ ）。 【学习检测】 1.看拼音，写词语。
jī r?u pí fū dào suì bái h?u
jú zǐ ha sa hu? shì wǎn jiù
ɡēnɡ zh?nɡ ch?n diɑn diɑn
2.多音字组词。
jiànɡ( ) shān( ) lu? ( ) 强 qiánɡ( ) 扇 落 là ( )
qiǎnɡ( ) shàn( ) lào ( )
mú( ) jǐn( ) liǎ ( ) 模 尽 俩 m?( ) jìn( ) liǎnɡ( )
六年级语文第一学期 导学案 第3页 共97页
六年级语文第一学期导学案
1．稻草人 （第二课时）
【学习目标】
把握课文主要内容，体会稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，感受稻草人忠诚、尽责、心地善良等美好品质。 【体验学习】
一、复习旧知，谈话导入
文中写了稻草人的哪些事？稻草人给你留下了什么印象？ 二、细读课文，合作探究（语用训练点：品悟人物心理活动描写，并会正确使用破折号）
1.走近稻草人：稻草人非常尽责任。稻草人比 勤快，比 老实，是农人的好帮手。
2.读课文第3—8自然段，抓住心理描写体会稻草人的感情变化。 3.交流：他的感情为什么会有这样的变化呢？ 4.你喜欢稻草人吗？谈谈自己的理由。
我 稻草人，因为 。 5.找出文中破折号，了解破折号的作用。 三、总结全文
《稻草人》是我国著名作家 写的一篇童话，文中写了稻草人对主人 、 和他 的心地，表达了
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