2017七年级语文下册第四单元知识点整理

XX七年级语文下册第四单元知识点整理

1、在品读赏析中感受语言之美

品味作品中富有表现力的语言，结合上下文，理解词语和句子的深层含义。

2、把握的内容和思想感情

把握的大意，体会的思想内涵，归纳的主要内容，明确其中心思想。

3、体会景物描写的作用及效果 定义

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。 作用和效果

景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

景物描写主要有以下几个作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景，反映社会生活;渲染气氛，烘托人物心情;展示人物性格;推动情节的发展;借景抒情，情景交融。

4、理解主题与材料、写景与抒情的关系

主题统帅材料，材料表现主题。在写作时，选择什么样的材料要根据主题的需要。材料从属于主题，受主题制约，为主题服务。但材料一旦进入，主题就寄寓在材料当中，有

赖于材料的表现。没有主题就没办法选择材料，没有材料就无从提炼主题，也没办法表现主题。二者既有从属关系，也有依赖关系。另外，在一篇或作品中，二者必须是高度统一的。

景与情在中往往是一体的，“一切景语皆情语”，景中含情，情景交融。在诗歌中，景与情的交融，集中地反映在了诗歌所取意象之中了。意象，是这一形式的集中显现。 、体会排比句式的节奏、气势与情感

用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢;用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 6、了解写实与写意的写作手法

写实是指把事物真实地描绘出来。写意，本来用来指中国传统国画的一种创造技法，即用笔不讲究工细，注重神态的表现和作者情趣的抒发;是一种形简而意丰的表现手法。用在文学上，写意意在写“虚”，表现想象、意境与情感。 如《安塞腰鼓》一文，既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，又用更多的笔墨写意，营造意境。

写实与写意相结合，更突出了所描述事物的特征，丰富了内容，增强了语言的表现力。

7、正面描写和侧面描写相结合的写作方法

正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生气勃勃。

侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。

侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无显明特点的事物。有些人物正面描写或不易表达出精神，或太显露，可采用侧面描写的方法。清人刘熙载在《艺概ӗ诗概》中说：“山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。 8、作文：介绍戏曲;看戏感想 9、词语积累