衣则寒 秦有余力而制其弊 《过秦论》 王寥、田忌、廉颇、赵奢之《过秦论》 伦制其兵 乃重修岳阳楼，增其旧制 《岳阳楼记》 亡
例 句 从径道亡，归璧于赵 出 处 《廉颇蔺相如列传》 释 义 释 义 秦无亡矢遗镞之费，而天下《过秦论》 诸侯已困矣 追亡逐北，伏尸百万 河曲智叟亡以应 吞二周而亡诸侯 固 例 句 临不测之渊以为固 出 处 《过秦论》 《过秦论》 《愚公移山》 《过秦论》 秦王恐其破璧，乃辞谢，固《廉颇蔺相如列传》 请 吾固知公子之还也 君臣固守以窥周室 人固有一死 《信陵君窃符救赵》 《过秦论》 《报任安书》 5.特殊句式 指出下列句子的句式
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 仁义不施而攻守之势异也。 一夫作难而七庙隳。 为天下笑者，何也？ 陈利兵而谁何。
谪戌之众，非抗于九国之师也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。 南取百越之地，以为桂林、向郡 铸以为金人十二 倔起阡陌之中 威振四海 身死人手 委命下吏
朔 州 市 第 一 中 学 练 案
学科：语文 制作： 授课教师： 高一年级 班级 姓名 使用时间
课题：《 过秦论 》
一、选择题
1.下列注音全部正确的一项是
高中语文●必修三
55
A崤山（yáo） 雍州（yōng） 膏腴（yú） 合从(C?ng) B召滑（zhāo） 逡巡（qū） 羞赧（nǎn） 隳城（huī） C藩篱（pān） 瓮牖（yǒn） 氓隶 （m?ng） 黔首（qián） D作难（nàn） 锋镝（dí） 长铩（shā） 鞭笞（chī） 2.指出没有通假字的一组 A. 陈利兵而谁何 B. 孝公既没
C.序八州而朝同列,百有余年矣
D. 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 3.下列句中加点的词语解释有误的一项是 A.因遗策 膏腴之地（肥沃） ．．．B.亡矢遗镞（损失） 秦有余力而制其弊（困乏，疲惫） ．．C.瓮牖绳枢（用?作窗户） 据崤函之固（险固的地势） ．．D.履至尊（登上） 以致天下之士（招纳） ．．
4. 下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是 A．商君佐之，内立法度，务耕织。 B．北收要害之郡。
C．享国之日浅，国家无事。
D．行军用兵之道，非及向时之士也
5．以下句中加横线的字活用类型与其他三句不同的一项是
A．外连衡而斗诸侯。 B．胡人不放南下而牧马。 C．却匈奴七百余里。 D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 6．下列句子中有古今异义词的一项是
A．天下云集响应 B．信臣精卒陈利兵而谁何 C．于是废先王之道 D．以为桂林、象郡 7. 列句中加点词意义与现代汉语相同的一项是 A．自以为关中之固 B．以致天下之士 来招纳 ．．．．C．才能不及中人 D．铸以为金人十二 ．．．．
8.下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是
A序八州而朝同列 B信臣精卒陈利兵而谁何
C山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 二、翻译题
1.当是时也??外连衡而斗诸侯。
2.因利乘便，宰割天下，分裂山河。
3. 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
4. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
朔 州 市 第 一 中 学 预 学 案
高中语文●必修三
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课题：《 师说 》
《师说》
【自主复习】 一、字音
句读（ ） 或不焉（ ） 小学而大遗（ ） 近谀（ ） ．．．．
欤（ ） 郯子（ ） 苌弘（ ） 师襄（ ） ．．．．老聃（ ） 蟠（ ） 经传（ ） 贻之（ ） ．．．．二、文学常识填空
1.韩愈，字＿＿＿，河阳人，因祖籍河北昌黎，世称“＿＿＿”。他是唐代＿＿＿＿＿＿＿的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人将他称为“＿＿＿＿＿＿＿”之首， 2. “六艺’指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等六种儒家经书，其中除＿＿＿外的其余五部又称“＿＿＿”。 三、 文言知识积累 1.解释下列古今异义词 古之学者必有师 古： 今： ．．句读之不知 古： 今： ．．小学而大遗 古： 今： ．．
师者，所以传道受业解惑也 ．．
古： 今：
是故无贵无贱，无长无少 古： 今： ．．．．今之众人 古： 今： ．．是故弟子不必不如师 古： 今： ．．吾从而师之 古： 今： ．．
2.指出下列词的活用情况，并解释 吾从而师之 ．渔人甚异之 ．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 ．巫医乐师百工之人，不耻相师 ．师者，所以传道受业解惑也 ．是故圣益圣，愚益愚 ．．．．小学而大遗 ．．
3.写出下列句子的句式特点
（1）句读之不知，惑之不解 （2）学于余
（3）不拘于时 （4）师者，所以传道受业解惑也 （5）耻学于师 （6）不必贤于弟子 4. 写出下列句子中的通假字
或师焉，或不焉。 所以传道受业解惑也 5.解释下列“其“
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①夫庸知其年之先后生于吾乎 （ ） ②今其智乃反不能及，其可怪也欲 （ ） ③余嘉其能行古道 （ ） ④惑而不从师，其为惑也，终不解矣 （ ） ⑤圣人之所以为圣??其皆出于此乎 （ ） ⑥古之圣人，其出人也远矣 （ ） ⑦生乎吾前，其闻道也，固先乎吾 （ ） 6解释下面的 “之”
①句读之不知（ ） ②择师而教之（ ）
③郯子之徒 （ ） ④巫医乐师百工之人（ ） ⑤六艺经传，皆通习之（凑足音节，无意义） ⑥师道之不复，可知矣（ ） ⑦古之学者（ ）
朔 州 市 第 一 中 学 练 案
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课题：《 师说 》
一、选择题
1.下列注音全正确的一项是
A孰(shú) 苌（cháng）弘 经传（zhuàn） 针砭（biǎn）时弊 B谀（yú） 句读（d?u） 谄（chǎn）媚 不拘（jū）于时 C郯（dàn） 严谨（jīn） 或不（bù）焉 惑（hu?）之不解 D聃（dān） 贻（yí）之 师襄(xiāng) 以资切磋（chuō） 2.下面各项理解有误的一项是 A <<师说》选自《昌黎先生集》，“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。
B作者韩愈，字退之，世称韩昌黎，著名文学家、哲学家、唐代古文运动的倡导者。
C唐宋散文八大家指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
D《师说>>用了六个字—传其道解其惑，就把老师的职能作用给概括出来了。 3.与“择师而教之”的“之”用法相同的一项是
A作《师说》以贻之 B句读之不知， C蚓无爪牙之利D夫庸知其年之先后生于吾乎 4.下列各句中的“道”的意义相同的两项是
A闻道有先后，术业有专攻 B后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉 C从华容道步走 D道中，迷雾冰滑
5.下列各句中的“传”的意义相同的两项是
A师道之不传也久矣 B师者，所以传道受业解惑也 C六艺经传皆通习之 D此世所以不传也
6.指出下列句中“其”字用法与其它三项不同的一项是 A生乎吾前，其闻道也亦先乎吾 B余嘉其能行古道
C郯子之徒，其贤不及孔子
D今其智乃反不能及，其可怪也欤 7.对下列各句的翻译不正确的一项是
A夫庸知其年之先后生于吾乎—哪管他的年龄比我大还是小呢
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