《会计电算化应用教程——用友T3》教学方案
教师： 序号：08 授课时间 授课班级 学习内容 综合实训 ● 掌握实训操作流程 上课地点 课时 8 知识目标 ● 掌握用友T3各模块之间的关系 ● 能够熟练操作各模块，做到融会贯通 教学目标 能力目标 ● 能够根据业务要求完成实训 目标群体 教学环境 教学方法 时间安排 0.5课时 0.5课时 导入新课 高职会计专业学生 教学过程设计 明确工作任务 一、系统管理 系统管理包括建立账套、设置操作员及操作员权限。 1．设置操作员 2．账套信息 3．进行账套备份 二、基础设置 （1）设置部门档案如表8-2所示。 （2）设置职员档案如表8-3所示。 （3）设置客户分类如表8-4所示。 （4）设置客户档案如表8-5所示。 （5）设置供应商档案如表8-6所示。
0.5课时 1课时 0.5课时 1课时 1课时 1课时 三、总账系统初始化 （1）设置系统参数。 （2）设置会计科目。 （3）设置凭证类别如表8-8所示。 （4）输入期初余额如表8-9所示。 （5）设置结算方式如表8-10所示。 四、总账系统日常业务处理 1．由操作员张达设置常用摘要、常用凭证，审核凭证；由操作员杨雪填制凭证、查询凭证、记账；由操作员李玲玲进行出纳签字。 2．填制凭证 五、出纳管理 1．查询日记账 查询2013年1月份的现金日记账。 2．查询资金日报表 查询2013年1月31日的资金日报表。 3．银行对账 2013年1月银行对账单如表8-13所示。 六、总账期末业务处理 1．登记账簿 2．查询账簿 3．定义转账凭证 将期间损益结转计入“本年利润”。 4．生成转账凭证 5．期末对账与结账 6．查询凭证及账簿 七、报表管理 1．报表格式设计 2．输入报表中的计算公式 3．利用报表模板生成报表 八、薪资管理
1课时 1课时 （1）由100账套主管“张达”（密码:空）启用“工资”系统，启用日期为2013年1月1日。 （2）设置银行名称为“工商银行”。 （3）设置本企业的人员类别为“管理人员”和“生产人员”。 （4）本企业的工资项目如表8-16所示。 （5）在“在职人员”工资类别下设置如表8-17所示的人员档案。 （6）2013年1月有关的工资数据如表8-18所示。 （7）2013年1月，100账套中扣除3 500元的费用基数后计算个人所得税，附加费用改为1300。试计算应缴个人所得税并重新计算工资。 （8）100账套中工资分摊的类型为“应付职工薪酬”和“工会经费 （10）分摊100账套1月份的工资。 （11）将100账套进行1月份月末处理。月末处理时不仅仅限于清零处理。 （12）查询2013年1月所填制的工资分摊记账凭证。 九、固定资产管理 （1）基础设置。 （2）设置100账套对应的折旧科目。 （3）设置100账套固定资产类别。 （4）设置100账套固定资产的增减方式及对应入账科目。 （5）设置系统默认的使用方法和折旧方法。 （6）录入002账套固定资产的原始卡片。 （7）查询100账套全部固定资产卡片并查询财务部的固定资产情况。 （8）2013年1月20日，生产车间购入一台生产用机器。 （9）计提100账套2013年1月的固定资产折旧。 （10）将1月份的新增固定资产进行制单处理。 十、往来管理 1．初始设置 2．输入往来期初数据 3．输入存货期初数据 4．录入销售发票 5．录入收款单
6．进行往来核销 7．查询往来余额表 8．查询往来明细账 作业 课本练习题 教学反馈
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