2020高考历史大一轮复习 特别专题 第1讲 选择题最有用的12条审题法则学案 岳麓版

教学资料范本 2020高考历史大一轮复习 特别专题 第1讲 选择题最有用的12条审题法则学案 岳麓版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 【本资料精心搜集整理而来，欢迎广大同仁惠存！】 1 / 9 法则1 选择题不宜再细分题型。 选择题是高考试题的一种最基本的题型。它由题干和选项两部分构成。 在一些教辅类图书和教学期刊的指导解题方法的文章中，往往把选择题细分为若干种类型。有的分为文字型选择题、图片型选择题、数据图表型选择题、组合型选择题等；有的分为概念型、因果型、评价型、比较型、逆向型，等等，不一而足。甚至有人总结出每种题型的答题模版。 作为研究，或许有点价值，作为考场实战，则毫无意义。试问，在答题时间极为紧张的考场上，有谁在做选择题时，先按照题型特点把试题进行题型归类，然后再按照题目的归类方法去审题的？考试时间根本不允许这样做。所以，把选择题分类的方法，不是一种明智的方法。 法则2 先审题干，再审选项；先排除错误，后确定正确；先排除容易选项，再辨析疑难选项。 选择题皆由题干和选项两部分组成，题干在前，选项在后，这是固定不变的形式。从前到后，这是人们一般的习惯规律。所以，做选择题也要从前到后，先看题干，后审选项。先看题干，首先要感知试题考查哪个知识点，哪一问题角度。只有先把题干的题意审清了，才能进一步去辨析选项，看哪个选项符合题干要求。反之，则会浪费宝贵的审题时间。 2 / 9 【本资料精心搜集整理而来，欢迎广大同仁惠存！】 排除法是选择题审题最常用的方法，也可以说是首用的方法。先把明显错误的选项排除掉，再进一步辨析其他选项。先排除容易的，最后辨析难的，这是通常的做法。这样做可以节约审题时间，减少干扰项，集中注意力，以便最终确定正确选项。 例 奕力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了( ) A．洋务运动与传统的观念发生冲突 B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视 C．洋务派改器物不改制度受到批判 D．西方列强侵略激起国人抵制 答案 A 方法例析 题干所述内容未涉及“列强侵略”，D项最易排除。洋务派的主张是“师夷长技以自强”，并不“崇洋媚外”，B项也容易排除。最后辨析较难区分的A、C两项：当时社会未发展到要求“改变制度”的时代，故C项不成立，可排除。当时人们对倡导洋务的人冷嘲热讽，是因为历史上国人长期以天朝上国自居，盲目排外，与洋务派的观念差异大，故选A项。 法则3 审题干首要抓时空点、知识点和考查角度等信息。 选择题的题干中一般都隐含时空点(如历史时代、国家、地域)、知识点(如历史事件、历史现象、历史人物、历史概念)、考查的角度、方向(如因果、性质、特点、影响)等关键信息。审题时，首先要把这些最基本的信息弄清楚，这些信息往往是确定正确选项的必要条件。 【本资料精心搜集整理而来，欢迎广大同仁惠存！】 3 / 9 例 18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国 ( ) A．光荣革命成果受到侵蚀 B．立宪政体未能阻止国王专权 C．内阁依旧为国王所控制 D．国王仍旧保留某些名义权力 答案 D 方法例析 时空信息：18世纪中叶，英国。知识点：英国君主立宪制。考查方向：英国君主与议会的权力分配。结合材料“媾和与开战的权力是由国王掌握的”，国王“不让议会参与”“会冒险”等信息可确定D选项正确。 法则4 题干中出现否定词时要向相反方向定答案(逆向思维)。 例 (20xx·四川高考)《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述，错误的是( ) A．它是古罗马习惯法的汇编 B．它限制了贵族的权力 C．它是当时罗马社会的写照 D．它不属于罗马公民法 答案 D 【本资料精心搜集整理而来，欢迎广大同仁惠存！】 4 / 9