语言学概论第4次作业(第五-九章)答题参考.

《语言学概论》第4次作业（第五－九章）答题参考

一、 填空（20分，每小题1分）

1．（一般性）、（模糊性）、（全民性）是词义概括性的三个重要表现形式。

2．同义词的\同\主要指（理性意义）相同或相似，不同之处主要有（范围大小）、（词义轻重）和（附加色彩）等方面。 3．（绝对）反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。

4．词语的组合一方面要受到（语法规则）的支配，另一方面要受到（语义条件）的限制。

5．文字的作用主要是突破了有声语言的（时间）和（空间）局限，使出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。

6．文字的发展经历了（表意）、（表意兼表音）、（表音）三个阶段。

7．从语言谱系来分类，汉语属于（汉藏）语系，英语属于（印欧语系）。

8．词汇的变化主要体现在（新词的产生和旧词的消亡）、（词语的替换）、（词义的演变）三个方面。

二、判断正误（14分，每小题1分）

解题说明：正确的打钩，错误的打叉。不需要说明理由但要求理解不能随意猜题的答案。

1．基本词具有很强的构词能力，而像\我、他、啊、吗、从\这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。（ × ）

说明：这些词都具有全民性，并不是所有基本词都具有构词能力，代词和语气词一般没有构词能力，还有其它虚词也没有构词能力，但仍然是基本词。

2．词义不是对客观现实现象的反映，例如像\天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉\这类词的意义，并不是客观现实现象。（ × ） 说明：这些词是对客观现实的歪曲反映。任何词义都要反映客观现实。

3．\天、地、水、人\这些词只有一个音节，都是单义词。（ × ） 说明：本题很多同学答错，可能简单地将单音节词与单义词对应起来了。单音节词不一定意义也是单一的，比如\日、老\都有较多的意义。

4．\小鞋\本义指\号码较小的鞋子\，派生义指\故意给别人的刁难\，这是隐喻。（ √ ）

说明：隐喻本义和派生义之间有一种相似关系或直接的联系，喻换喻是有区别的。

5．\铁窗\本义指\安有铁栅栏\的窗户，派生义指\监狱\，这是隐喻。（ × ）

说明：这是换喻，换喻本义和派生义之间是一种相关关系，监狱一般是铁窗户，于是表示这个特征的铁窗就直接代指这个事物，形成换喻。

6．所有的汉字都与语素相对应，都有一定的意义。（ × ） 说明：汉字在意义上一般代表语素，但是并不对应，有些汉字单个不表示意义，例如\蜘蛛、踯躅、琵琶、枇杷\，这些都要两个汉字合起来表示意义。

7．从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音文字，才能适应社会发展变化的需要。（ × ）

说明：汉字比较适应目前汉语方言分歧的现状，不能马上改革为拼音文字。

8．口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。（ × ）

说明：口语是书面语产生的基础，没有口语就不可能有书面语。

9．语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。（ × ） 分析说明：本题很多人选择对，这很不应该，社会发展是语言发展的根本动力，即使语言内部因素互相影响到了语言的变化，其根本原因还是社会的发展变化。社会发展是语言发展最基本的条件，这是语言发展的根本观点。

10．语言的发展变化是逐渐发生的，没有突变。（ √ ） 说明：语言是人类最重要的交际工具和思维工具，如果发生突变就无法适应社会的需要。

11．行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。（ × ）

说明：语言是发展的，有些行业语也能发展为日常用语，比如\曝光、亮相、瘫痪\等。

12．借词不同于意译词。（ √ ）

说明：借词音义都来自外民族语言，属于外来词，意译词只是借用了意义，是本族词。

13．一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。（ × ）

说明：语言的融合主要由一个民族的经济文化的高低决定。