案例：硫酸铜晶体的制备

社会综合实践活动学习案例 硫酸铜晶体的制备

然冷却，否则细小晶体增多，晶型也不完整。因此，在析晶前要进行缓慢降温，并严格控制终点温度的恒定。在实验过程中，建议冷水进行冷却不用用自然冷却的方法。

七、收获与体会

实验后对同学进行调查，下面是同学们对这次活动的体会： 在制备硫酸铜晶体过程中经常会遭遇很多问题。我们很快就发觉自己的能力非常有限，看法也相对片面，要做好一个实验是不容易的，但只要大家通力合作才能真正做好每一件事。如何分工合作，如何把收集到的资料科学地整理出来，又培养了我们团队

合作精神。最重要的是，我们学会了分析问题，解决问题。严谨认真的工作态度将对我们日后的学习、生活产生良好的影响。

八、教师点评：

在这次活动，学生总有各种各样的问题，而我从一个指挥者变为学生的伙伴和“参谋”，只是站在学生旁边，当他旁边照路的一盏明灯，让学生不断地摸索。在这次实践中，学生不再局限于书本知识的传授，亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。在实施过程中，我总结得出要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点。针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生质疑、探究和创新。

总之，在整个综合实践活动的过程中，使我对综合实践课程的意义有一个更深刻、更全面的认识，使我能够重新思考作为指导教师如何在活动甚至自己的课堂教学中更好的定位自己的角色来指导学生进行综合实践活动。

以后，我将会继续和学生们一起参与到综合实践课程研究的活动中，一同感受、摸索、学习、收获、成长。

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