水平一(二年级)跳跃与游戏单元教学计划
单元 学习 目标 单元教学内容 学时 1 1、能通过观察描述两种1、跳跃：踏1、用自然的跳步进行“找朋友”跳跃动作的不同 2、能明显做出踏跳步与特征，并能在游戏中运用 3、体验并表达有节奏跳跃的乐趣 2 名称与方法 的动作，动作变换时平稳自然 3、在决定移动路线与动作时与同伴商量 3 练地做出慢跑三步单脚起跳、双脚落地动作 2、在学练过程中发展学
1、对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动。 2、学会几种不对称不均匀的跳跃动作，并掌握跑几步，一脚踏跳双脚落地的动作。 3、进一步发展跳跃能力，通过身体的灵巧性和动作的协调性，增强下肢力量 4、懂得谦让及听取同伴意见，能表达活动的兴趣与成功的快乐。 1、跳跃：踏跳步、跑跳步、组合跳（踏跳步、跑跳步、滑步跳组合）、单脚起跳、双脚落入沙坑；助跑几步，一脚踏跳，双脚落地 2、游戏：“找朋友”；“叫号归位”；“看谁跳的远”；“踏石过河”；“跳过小垫子” 学习目标 教学内容 教学建议 跳步与跑跳步 朋友 游戏 2、老师示范踏跳步与跑跳步动作，请同学仔细观察后说出异同 3、组织学生模仿练习 4、配合音乐，在游戏中巩固动作 跑步与跑跳步动作的2、游戏：找1、能区分不同跳的动作1、跳跃：组1、听音乐复习单个跳跃动作 合跳 朋友 2、教师示范，学生观察不同跳跃动作的特点 3、踏跳步、跑跳、滑步动作组合 4、在音乐节奏的伴奏下进行跳跃步伐的练习 脚起跳，2、组织学生模仿练习 双脚落3、游戏锻炼上下肢协调用力 地 第 1 页 共 4 页
2、有节奏地做出不同跳2、游戏：找1、通过学练学生能较熟1、跳跃：单1、利用游戏导入主题
生的下肢力量和上下2、游戏：蚂肢协调用力的能力 3、在学练中，学生勇于展示自我，团结互助。 4 1、了解单脚起跳、双脚落1、跳跃：单1、分组进行单脚交换向前跳和地的动作方法 2、能做出跑几步，单脚蹬地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作 3、在跳跃中乐于重复练习 5 脚部准备活动的重要性 2、学用左右脚踏跳的方法，左右肢体均匀发展 我，体验成功的乐趣 6 脚起跳、入沙坑 谁双脚落得稳 跑几步，2、设置情景，启发学生尝试多一脚踏落地 石过河 种方法 的单脚踏跳，双脚落地的练习 4、设置不同难度的练习，让学生自选练习 1、明确从高远处落下时1、跳跃：助1、跑几步，单脚踏跳采摘一定团身屈膝缓冲的保护作用 2、在较高远处落地时，能做出双脚轻巧落地的动作 3、克服胆怯心理，体验成功和进步的喜悦 跑几步，跳，双脚落地 高度的“果子”练习 的跳箱盖向前上方跳起，双脚落地 一脚踏2、助跑几步，借助有一定高度跳，双脚3、指导学生逐步增长助跑距离跳单、双圈的练习 起跳、双脚落入沙坑的动作 行跳跃 双脚落2、分组模仿走三步，单脚蹬地2、游戏：看3、指导学生由走过度到助跑进蚁搬家 1、知道跳跃运动前做好1、跳跃：助1、做好跳跃前的准备活动 3、在学习中充分展示自2、游戏：踏2、游戏：跳3、体会左右脚踏跳的方法 过小垫4、在跳箱盖上跳落时，越过小子 折垫 单 跳 双 落
水平一： 二年级 单元课次：3/6 1.通过学练学生能较熟练地做出慢跑三步单脚起跳、双脚落地动作。 学习2.在学练过程中发展学生的下肢力量和上下肢协调用力的能力。 目标 3.在学练中，学生勇于展示自我，团结互助。 学习1. 跳跃：单脚起跳，双脚落地 内容 2. 游戏：蚂蚁搬家
第 2 页 共 4 页
学习单脚起跳双脚落地 重点 解决方法 用游戏引导学习动作方法 教学流程 教学内容 1.游戏：找朋友 2.游戏：找家 3.游戏：石头、剪刀、布 教师活动 1.向学生问好！ 2.师介绍场地和游戏方法 3.带领学生一起游戏 学习难点 解决方法 踏跳有力协调连贯 用节奏变换强调动作要求 学生活动 1.向老师问好！ 2.认真听，积极参与游戏。 3.认真观察老师动作，模仿练习。 组织队形 安全要求 四列横队错开站立 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ⊙ 运动负荷 时次强间 数 度 13-4’ 次 2’ 2’ 准 备 部 分 8 分 钟 中 设计意图： 一方面在游戏中带领学生热身，另一方面把单跳双落的动作放入游戏中，起到一个引导的目的。 1.教师组织单脚跳练习 2.教师组织单脚跳三次双脚落地练习 3.教师组织单脚跳一次双脚落地练习 4.教师组织上踏板，进行单脚跳一次双脚落地练习 5.教师组织踏落的（一）跳跃：连贯动作练习 单脚起跳，6.教师组织踏落的双脚落地 练习，强调上体的1.单跳双落动作 练习 7.教师组织走三步2.拓展练习 单跳双落练习 教 口诀“我 我 我飞翔” 8.教师组织慢跑三步练习 口诀提示节奏 1.教师讲解两人一组三步跳远比赛方法 2.教师组织比赛并评价 1.学生认真练习，确定有力脚 2.学生认真模仿练习，做出正确动作 3.学生积极练习，做出正确动作 4.学生仔细听，积极模仿老师动作。 5.集体练习，认真模仿动作方法 6.学生集体练习 7.跟随教师认真模仿 利用口诀做出正确动作 8.上步连贯，动作正确 1.认真听讲游戏方法 2.积极比赛，勇创第一 四列横队错开站立 9’ * * * * * 2’ * * * * * * * * * * * * * * * ⊙ 集体原地练习 * * * * * * * * * * ⊙ * * * * * * * * * * ↓ 每个动作5-6次 中 中 中 基 本 部 分 28 分 钟 第 3 页 共 4 页
相关推荐：
loading