“修辞手法题”配套检测
题组一 诗句修辞
1．下列诗句中，与“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微”使用的修辞手法相同的一项是( )
A．那堪更被明月，隔墙送过秋千影 B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 C．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 D．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝
解析：选D 例句和D项都用了借代的修辞手法。例句中的“翠微”代指山，D项中的“宛转蛾眉”代指青春年华。A项，为比拟，将明月拟人化。B项，运用对比和对偶的手法，用战士的苦和将领的乐进行对比。C项，用了比喻和夸张的手法，把白发比喻成雪，朝青暮白又用了夸张的手法。
2．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是( ) A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 B．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱
解析：选C A、B、D三项都为夸张手法。C项，为比喻手法，把西湖比喻成西施。 3．下列诗句中，使用借代手法的一项是( ) A．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 B．天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽 C．一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹 D．书成医国千秋药，道是匡时一座山
解析：选A A项，“红巾翠袖”使用借代手法，指女子装饰，代指美人。B项，“碧桃”“红杏”使用比喻手法，喻指身处上层、有所倚仗、特承恩宠的人，他们春风得意，平步青云。C项，“明镜”使用比喻手法，比喻平静的水面。D项，用比喻手法，把“书”比喻为医国的“千秋药”，把“道”比喻为匡时的“一座山”。
4．下列诗句中，全都使用比喻修辞的一项是( ) ①玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨(白居易《长恨歌》)
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》) ③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(杜甫《登高》) ④三十功名尘与土，八千里路云和月(岳飞《满江红》) ⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来(晏殊《浣溪沙》)
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⑥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑(谭嗣同《狱中题壁》) A．①③ C．③⑤
B．②⑥ D．④⑤
解析：选B ①把寂寞落泪的脸庞比作一枝带着春雨的梨花；②把满树的雪花比作盛开的梨花；⑥把肝胆相照、光明磊落的去留之心比作雄伟的昆仑山。
5．下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是( ) A．轻风扶细柳，淡月失梅花。 B．雁引愁心去，山衔好月来。 C．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
解析：选C A项，“扶”字赋予“轻风”人的动作，是拟人，属于比拟的一种。B项，“引”字赋予“雁”人的动作，是拟人；“衔”字赋予“山”动物的动作，是拟物。二者都属于比拟。C项，“干戈”是两种武器，这里指代战争。修辞手法是借代。D项，“护”字赋予“水”人的情感，“送”字赋予“山”人的动作，是拟人，属于比拟。
6．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是( ) A．会当凌绝顶，一览众山小 B．太乙近天都，连山到海隅 C．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神
解析：选A A项，没有使用夸张，表达的是诗人的豪情壮志。B项，极言太乙山的高大广阔。C项，极言蜀道的高耸。D项，极言李白诗歌的飘逸。B、C、D三项都使用了夸张的修辞。
7．下列诗句中，与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所用修辞手法不同的一项是( ) A．男儿何不带吴钩，收取关山五十州(李贺《南园十三首》) B．征蓬出汉塞，归雁入胡天(王维《使至塞上》) C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来(李白《望天门山》) D．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中(白居易《望月有感》)
解析：选B B项，使用比喻的修辞手法，以“蓬”“雁”自比。例句与其他三项均为借代。例句中“朱门”代指富贵人家。A项，“吴钩”代指从军的行动。C项，“孤帆”代指船。D项，“干戈”代指战争。
8．下列诗句中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 B．只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
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D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾
解析：选B A、C、D三项均为夸张手法；B项，为拟人手法。 9．对下面这首宋词所用的修辞方法，判断不正确的一项是( )
庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。 A．“庭院深深深几许”句用了反复手法 B．“玉勒雕鞍游冶处”句用了借代手法 C．“泪眼问花花不语”句用了拟人手法 D．“乱红飞过秋千去”句用了借代手法
解析：选A A项，“庭院深深深几许”句用的是反问的手法。B项，“玉勒雕鞍”代指华美的车骑。C项，将花拟人化。D项，“乱红”代指落花。
10．下列诗句中，与“胭脂洗出秋阶影”对仗最工整的一项是( ) A．环珮空归月夜魂 C．冰雪招来露砌魂
B．浅笔终留倩女魂 D．笛咽离亭断客魂
解析：选C 首先从诗句的句子结构和诗词意境判断，例句是“名词(定中)＋动词(动补)＋名词(定中)”；其次从平仄韵律的角度思考。
11．从修辞的角度分析，下列诗句与其他三项不同类的一项是( ) A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．人生若只如初见，何事秋风悲画扇 C．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来
解析：选B A项，把羌笛拟人化。C项，把杨花榆荚拟人化。D项，把水和山拟人化。B项，为比喻手法，把意中人后来的相离相弃比喻成秋风遗弃画扇。
12．关于下列诗句中修辞手法的使用，判断不正确的一项是( ) A．拟人：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 B．借代：画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 C．对偶：落花人独立，微雨燕双飞。 D．比喻：零落成泥碾作尘，只有香如故。
解析：选D D项，因为“泥”和“尘”是同一事物(梅花)前后状态的比较，不是将梅花与不同的事物作比，所以不是比喻修辞。
题组二 句段修辞
13．下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是( )
A．做客山中的妙处，尤其在你永不须踌躇你的服色与体态，你不妨摇曳着一头蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓。
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B．屋顶花园有孩子们溜冰，“咕滋咕滋”锉过来又锉过去，听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸，仿佛剔一剔便会掉下来。
C．我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。
D．我知道父亲要等到天黑才回来，等田野消停下来，细细密密的虫声像水一样从地里渗出来，越漫越厚，越漫越深。
解析：选B B项，虽然有“仿佛”一词，但并不是比喻手法，而是夸张手法。A项，把头发和胡子分别比喻为“蓬草”和“苔藓”。C项，把飞舞的蚊蚋比喻为银亮的雾。D项，把虫声比喻成渗出的水。
14．下列句子中，没有使用比喻手法的一项是( ) A．人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉黑色枝条上的朵朵花瓣 B．列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节的社会问题 C．跫音不响/三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩 D．它弯曲的身体/留下了风的形状
解析：选D A项，把人的面孔比作花瓣。B项，把中国比作一个人，把铁轨比作人的肋骨。C项，把人的心比作紧掩的窗扉。D项，没有使用修辞手法。
15．下列各句中，没有使用比喻手法的一项是( )
A．人生的开始总是在摇篮中，摇篮就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。
B．天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，月儿便出落得更精神了，岸上有三株两株的垂杨树，淡淡的影子在水里摇曳着。
C．雅舍地势较高，得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！
D．江南小镇有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。
解析：选D D项，是借代手法，“朱雀桥”“乌衣巷”代指那些曾经繁华现已衰落的地方。A项，把摇篮比作船。B项，把蓝天比喻成水。C项，把月亮比喻为红盘。
16．下列各句中，没有使用借代手法的一项是( )
A．每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇，就算只有一瞥，也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。
B．我在这里能干什么？守仓库或做家具？当文化盲流变着法子讨饭？即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？
C．读点鲁迅，我们可以少些肤浅和小家子气，少些庸俗和丑陋；读点鲁迅，我们才能逐步正视人生，直面社会，热爱自己的国家和人民。
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