职业技术学院
《 内科护理学 》教案
系（部） 医护系 授课专业 护理 班级层次 高职 授课教师
授课学期 2014－2015学年第一学期
职业技术学院 教务处制
,.
播州区职业技术学院护理系教案
授课 教师何馨 1 学时 任务 名称授课时间授课班级 2月22日 呼吸系统的解剖生理、急性支气管炎病人的护理、肺炎病人的护理 1、掌握咳嗽与咳痰的评估要点、常用的护理诊断及护理措施。 2.掌握肺源性呼吸困难的评估要点、常用的护理诊断及护理措施。 能应用护理程序对呼吸系统疾病常见症状病人实施整体护理。 知识 教 学 目 标目标 能力 目标 素质 目标 教学重点 教学难点 授课地点 教学方法 教学程序 时间安排 能熟练的为呼吸系统疾病常见症状病人进行健康指导。 1.咳嗽与咳痰的评估要点、常用的护理诊断及护理措施。 2.肺源性呼吸困难的评估要点、常用的护理诊断及护理措施。 体位引流、大咯血的急救。 阶三、阶五、阶六。1.讲授。 自我介绍：1分钟 教学过程：25分钟 案例分析：3分钟 归纳小结：2分钟 学习评价：2分钟 答疑：5分钟 ,.
教学反思 老师应该成为学生学习活动的引导者和组织者。 教学内容【导入新课】 教学过程设计 刘大爷，60岁，慢性阻塞性肺疾病近30年。3天前受凉激发学生学习的兴趣。后感冒，咳嗽、咳痰，今晨出现呼吸困难、口唇发绀，逐渐说话含糊、神志不清。家人急送医院抢救。 请思考：如何抢救这位病人？ 【讲授新课】 一、概述 呼吸系统的组成：由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道包 括：上呼吸道（鼻、咽、喉），下呼吸道（ 气管和各级支气管） 肺：由肺实质（支气管树和肺泡）和肺间质（血管、淋巴管、淋巴结、神经和结缔组织组成）。呼吸系统的主要功能：从外界吸入氧，呼出二氧化碳，进行气体交换。 呼吸系统与外界直接相通，受环境影响很大，细菌、病毒、
相关推荐：
loading