人教部编版2019-2020学年度九年级上学期语文第一单元综合测试题

人教部编版2019-2020学年度九年级上学期语文第一单元综合测试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1 . 下列加点字释义有错误的一项是（ ） A．忍俊不禁(忍住) B．花红已谢(凋零) C．察言观色(颜色,色彩) D．盘虬卧龙(传说中有角的小龙)

2 . 下面各项说法有误的一项是（ ）

A．传统的对联遵循“仄起平收”的原则，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声；张贴时，上联居右，下联居左。

B．在不同的领域，有不同的代表性典籍。在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是“四书五经”。——这句话标点符号使用正确。

C．听说这次演出有一些国内外知名演员参加，排队买票的人络绎不绝，售票大厅熙熙攘攘，好不热闹。——加点成语运用准确。

D．《国家宝藏》从博物馆“文物”人手，用镜头带领观众走进博物馆，力图对一件件“国宝级”文物的前世今生进行总结和梳理。——这句话没有语病。

3 . 下列加点字读音正确的一组是 （ ）

A．校补(jiáo) 秩序 (zhì) 澎湃(pài) 硕果 (shuò) 默契(qiè) B．疙瘩 (da) 洗澡 (zǎo) 屏障(bíng) 哺育(bú) 山巅 (diān) C．劈开(pī) 气魄(pò) 狂澜 (lán) 踱步 (duó) 婉转(wǎn) D．污秽(suì) 誓言 (shì) 山涧 (jiàn) 埋葬(zàng) 耻辱(chǐ)

4 . 依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ）

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书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺

术， 。 ， 。 , , 。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①它要求笔墨有出处,结字有法度 ②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板 ③传承是它显著的特征

④“穿着汉唐服装,舞出时代风采” ⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的 ⑥不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为” A．③①⑤④②⑥ C．①③⑥②④⑤

5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）

A．阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，而且能增长人的知识。 B．为了防止酒驾事件不再发生，北海市交警部门加大了巡查整治力度。 C．经过全区人民的共同努力，使广西在全国的知名度又上升了一个层次。 D．能否取得优异的成绩，关键在于同学们勤奋的程度。

B．③①⑥②⑤④ D．①③⑤④②⑥

二、现代文阅读

（题文）从春天出发 丁立梅

①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

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③先去问侯一下河边的柳。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦” ，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春天的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。 “惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹 ”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wěi ruǐ）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。 6 . （小题1）说说第③段加点词语在文中的意思 问候：

7 . （小题2）第②段在全文中有什么作用?

8 . （小题3）请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。

毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

9 . （小题4）请从表现手法的角度赏析第④段的划线句子。

它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢弘，可是，它们也一样开出生命的美丽。

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10 . （小题5）请结合文章内容理解第⑧段的含义。 阅读下文，回答下列小题。 酸 橙

①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙子，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。

②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。

③又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。

④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。

⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。

⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了，橙子吊在树上，再也无人问津。

⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。

⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”

⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说：“确是好味道，一个酸橙，烧

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出两个好菜。”

⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。

?后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不不住。一次，有客人来，见我父亲不不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说：“打嗝太难受了，难找也要找。”客人说：“用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。”我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”

?有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说：“这棵树要不要卖呢？我出好价钱。”父亲说：“收它干啥？”收木料的人说：“酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。”我父亲说：“钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。”

11 . 从修辞方法的角度赏析第③段中的画线句子。 树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。

12 . 下列对⑨—?段内容的理解，正确的一项是（ ） A．表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。 B．母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。 C．从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。 D．父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。

13 . 在下面横线上填写恰当的词语，梳理出种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程。 _____________——__________——惊喜

14 . 文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。 野油菜花儿开

①初冬的山野，虽然寒气逼人，却也有几分野趣。

②早晨，太阳好像怕冷似地极不情愿地从东山探出头来，遍洒金光。东山山腰系着一条白色的云腰带，薄薄的雾气像轻纱缭绕着。西山的山脊呢，初升的太阳照上去，像是戴上了一条粉红色的头巾，分外妖娆。

③脚下，洁白的霜覆盖在枯黄的草叶上，脚踩上去，沙沙作响，寒气逼人。小沟里的水也像被这寒气镇住似地，

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