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《学习实验室》培训课程
《学习实验室》介绍 从美国新引进培训项目
一、我们在工作中常会有以下的困惑：
怎样提升“领导力”？用什么好方法来带领这个领导班子？ 用什么方法来改变组织成员的理念、思维方式、心智模式？ 用什么新方法提升组织成员的工作激情和工作绩效？ 怎样使每个人都围绕团队、组织的目标同心尽力？ 怎样取得互信，分享彼此的知识、技能？ 怎样使团队学习与工作实际紧密结合？ 怎样才能在团队中进行有效沟通？ 怎样才能摆脱“救火式”的工作局面？ 等等。
哪里有好办法？哪里有可学的管理工具？ 有！
上海明德学习型组织研究所最新引进的美国的培训项目——“学习实验室”就是。
二、什么是《学习实验室》？这个培训有什么效果？
《学习实验室》——它是一个与传统培训方式截然不同的全新的培训项目；
它给予提升“领导力”的有效方法与途径；
它把你的办公会议从会议室搬到了“学习实验室” ，取得意想不到的效果 ；
它使你的团队成员改善心智模式，敞开心扉，真诚沟通； 它帮助团队理清共同愿景，把工作与学习有机地结合在一起；
它将燃起每个人的学习、工作激情，投身到实现愿景的各项工作中去； 它给予你全新的管理工具和技能，使你的管理得心应手。
三、学习内容
《学习实验室》的内容主要分以下四个模块： 模块1：“心智模式和团队学习”。在这个模块中学员将学会三个有价值的交流工具：
? 左手栏
? 你在工作中碰到过这种困惑吗：他说的话真正的意思是什么呢？他愿意说明白吗？我怎么才能了解他内心的真正想法呢？我们怎么才能敞开心扉进行沟通呢？
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? “左手栏”就能帮助你解决以上的困惑。 ? 推论阶梯
? 你在工作和生活中经常遇到误解和冲突吗？是什么原因造成了这样的误解呢？你见到某一数据后是否会一下子上到阶梯的顶端？为什么会这么迅速呢？它为人们的误解和冲突投下了什么阴影呢？我们怎么来避免这样的误解和冲突呢？
? “推论阶梯”就是解决这些问题的工具。 ? 主张与探询
我们在与他人的沟通、交谈中，是否更多地强调“主张”呢？它是如何妨碍我们的沟通的呢？我们应该如何进行“探询”呢？我们应该怎样来平衡“主张”和“探询”呢？
模块2：系统思考。在此模块中学员将学到3个有价值的工具： ? 系统图
? 我们在日常工作和生活中是否常会发生这样的事：我们为某事投入了大量的精力，结果却并不如人意；我们采取的解决方案，却造成未来更棘手的新问题；在组织中采取的一些举措，先热火朝天，慢慢缺乏后劲，最后失败；我们越努力去追求的东西，结果却离我们越来越远；我们怎么老是陷于“救火”的无奈…… 系统图将帮助我们找达到根本解。 ? “舍本逐末”基模
? 我们沉溺于短期的解决问题的方法，但一个循环之后，我们会发现又回到了原来的问题上，甚至使问题变得更严重。怎么办呢？ ? 学习了“舍本逐末”基模我们就有办法了。 ? 因果关系图
在一大堆问题中我们常常会陷入迷茫：究竟哪一个问题是根本原因呢？这个根本解是哪一个呢？
因果关系图将用来分析和理清复杂的工作问题里的各种作用力（因素）之间的相互关系，组织内部各种复杂的相互关系，从而找到杠杆解。
模块3：共同愿景和自我超越
? 就你们的项目、团队而言，愿景到底意味着什么？为什么大部分公司的愿景不能鼓舞人心？实现组织愿景的制约因素有哪些？愿景和系统思考、心智模式之间的关联是什么？如何实现愿景、进行自我超越？ ? 这一模块将使你的组织/团队拥有一个共同愿景，帮助你的团队停止不断救火“的应急行为——使团队真正被鼓舞，并创造团队想要的结果。 模块4：使用工具
? 团队一旦建立了愿景，如何使团队至少找出一个理想的产出，使愿景落到实处？
? 运用“团队协作矩阵”这一工具，把任务分解到各部门和个人，使团队的工作协调一致，围绕任务开展工作以实现愿景。
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