【答案示例】
[示例一]老鼠过街——人人喊打。 [示例二]九牛一毛 [示例三]狐假虎威 [示例四]守株待兔 [示例五]龙腾虎跃 [示例六]杯弓蛇影 [示例七]一马当先 [示例八]亡羊补牢
[示例九]山中无老虎，猴子称霸王。 [示例十]闻鸡起舞
[示例十一]狗咬吕洞宾——不识好人心。 [示例十二]猪八戒照镜子——里外不是人。 成语，俗语或歇后语书写正确，得l分。共1分。 【活动三：妙解生肖】 (3分) 【答案示例】
[示例一]鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果只有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。
[示例二]虎和兔：虎代表勇猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。
[示例三]龙和蛇：龙代表刚烈，蛇代表柔婉。刚烈和柔婉一定要紧紧结合在一起如果只有刚烈，不柔婉，那就变成了粗暴；而只是柔婉，不刚烈，那就变成了了逆来顺受。
[示例四]马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。勇往直前和和顺一定要紧紧结合在一起。如果只有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞；而只是和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安。
[示例五]猴和鸡；猴代表灵活，鸡代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。如果只有灵活，不恒定，那就变成了浮躁；而只是恒定，不灵话，那就变成了呆板。
[示例六]狗和猪：狗代表忠诚，猪代表随和。忠诚和随和一定要紧紧结合在一起。如果只有忠诚，不随和，那就会排斥他人；而只是随和，没有忠诚，那就失去了原则。 写出两种生肖动物的寓意，得1分；合理解说两者的关系，得l分；仿写符合要求，得1分。共3分。
【活动四；推介生肖】 (2分) 【答案示例】
[示例一]《猫和老鼠》中的小老鼠，聪明机智，敢于反抗，智慧非凡。鼠永远是智慧的化身。
[示例二]《西游记》中的猪入戒，憨态可掬，随和乐观，知错就改，猪是我的吉祥属相。 [示侧三]《我的第一本书》中的两只狗聪明伶俐，温顺忠诚。狗是忠诚机智的代表。 符合要求，得2分。共2分。
2010年黑龙江省鸡西市中考语文试题及答案
二、口语交际及综合性学习（第7—11题，共12分） （一）根据所给情境按要求表达。（4分）
7．你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？（2分）
8．获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（2分） （二）结合材料，综合探究。（8分） 进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初四某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。 9．如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）
10．班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（2分）
① ② ③ 作品 理由
11．学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3分）
二、口语交际及综合性学习（第7——11题，共12分） 7. 示例：王红，不要气馁，下次成功的一定是你。 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰得体1分。 8. 示例：妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰完整1分。 9.
示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载 体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。 评分标准：（3分）称谓1分，正文1分，导入语1分。 10. 示例 ：⑴它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。 示例 ：⑵它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。 示例 ：⑶它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。 评分标准：（2分）每点1分。（只选择不给分）
11. 示例：七月份先用15天练习楷书，再用15天练习行楷。八月份进行巩固练习，一天写两页。争取写好楷书，会写行楷。
评分标准：（3分）时间1分，要求1分，目标1分。
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