领 导
一、判断题
1、领导是对人的思想和行为产
领导者的个人能力之上。( F ) 2、领导者的职权越大，影响力就越大。( F )
3、依据“复杂人”假设，人的需求都是天生的。 ( F ) 4、双因素理论认为，工作条件是激励因素。( F )
5、依据Y理论，没有人愿意主动承担责任。( F )
6、管理者在采用强化手段改造下属行为时，应奖罚结合，以奖为主。( T )
7、利克特的四种领导方式是专
制式独裁、温和式独裁、协商式领导和参与式领导。（ T ）
8、管理方格理论中，1．9是指
工和生产都不够关心。( F )
9、领导理论认为，采取哪种领导方式，应考虑领导者条件、下属条件、组织环境等情况。（ T ） 10、麦克利兰的“成就需要理论”认为，人的成就需要可以通过后天培养得到加强，成为成就需要的人。( T )
11、信息沟通的四个要素是信源、信宿、信道和编码。（ F ）
12．领导的目的是影响被领导者去为实现组织目标做出努力和贡献。(T )
13．领导职能是管理职能的一部分，可以说管理职能的范围要大于领导职能。( T )
14．管理方格理论是在领导行为四分图的基础上提出的。( T )
15．领导生命周期理论认为下属稍成熟时，要采取高工作高关系的行为，即参与式的领导方式。( F ) 16．好的领导方式应当是激励性的。( T )
17．领导方式能否被员工所接受，使员工产生工作上的满足感，在很大程度上取决于员工对领导方式的认同和拥护程度。( )
18．领导工作侧重于对组织中人的行为施加影响。( )
19．领导即使做了对下级的激励工作，也不一定会显著提高工作业
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