综合布线与网络工程课程标准

根据需要学习知识和技能，学会分析问题、解决问题的方法。在指导学生完成项目的过程中，通过设计引导型任务和研究型任务，配合案例引入，项目实施，学生总结的过程。课程教学要打破传统的教学方式，不再追求学科本身的系统化，而是追求和体现工作过程的完整性、流程化。每一步骤实际上就是一个工作过程中的一项具体的工作任务。

4.3教学考核评价建议

课程考核评价标准

考核分项 知识 提问与讨论 操作过程、成果质量 过程 技能 实践报告、设计说明书、综合考核 作业质量 出勤纪律 态度 学习态度 合计

10% 态度认真主动，有自主学习态度 100% 权重 依据与要求 20% 能够准确回答提问，积极参与小组讨论 30% 能够实现功能，完整、准确 30% 按要求完成相关作业、格式正确 10% 按时出勤，根据出勤率获得出勤成绩 4.4课程资源的开发与利用

（1）配套开发实训指导书和视频。

（2）积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划等教学文件，课件、习题、案例库、网络方案、布线标准、工具软件、网络资源导向（链接互联网上的“千家综合布线网”、“安恒网络”、“赛迪网”、“中国IT认证实验室网”、“FLUKE公司网站”、“唯康通信公司网站”等专业网站）。

（3）建立互动交流网络平台。 4.5其它说明

（1）本课程标准由综合布线与网络工程课程组编写。 （2）制订人：崔岳。