（三）乡（镇）中心学校及参评学校（县教育局组织考核）
1．乡镇中心学校
（1）建立健全乡（镇）中心校组织领导机构，全面负责组织开展义务教育均衡发展工作，落实人员，制定工作方案，明确职责，按照县委县人民政府、县教育局、乡党委政府的统一部署，扎实有序推进义务教育均衡发展工作，按期完成工作任务。
（2）广泛宣传，营造氛围。通过多形式，广角度地深入宣传开展义务教育均衡发展的重大意义、目标任务、工作内容和政策要求，做到家喻户晓，深入人心。
（3）着力抓好全乡（镇）“两基”巩固提高工作，进一步提高“两基”质量和水平。落实“两基”巩固提高“双线四级”目标责任制，组织力量，强化措施，细化责任目标，分片包干，责任到人，做好新生入学、学额巩固、流失学生复学动员工作。确保全乡（镇）小学入学率达99.5%、初中毛入学率达99%、三类残疾儿童少年入学率达80%以上；确保小学辍学率、初中辍学率分别控制在1%、3%以下。
（4）着力改善全乡（镇）办学条件，加强沟通联系，及时解决全乡（镇）学校生均占地面积、生均体育场地面积不足的问题，确保辖区义务教育阶段学校生均占地面积、活动场地达到验收标准。
（5）做好义务教育基本均衡汇报材料及相关备查资料的准备
工作，规范档案建设，提高建档质量。
（6）加强全乡（镇）各学校安全督查，落实“护校安园”行动，杜绝学校安全责任事故的发生。
2．参评学校
（1）建立健全组织领导机构，全面负责组织开展义务教育均衡发展工作，落实人员，制定工作方案，明确职责，按照乡党委政府、县教育局、乡中心校的统一部署，扎实有序推进义务教育均衡发展工作，按期完成工作任务。
（2）广泛宣传，营造氛围。通过多形式，广角度地深入宣传开展义务教育均衡发展的重大意义、目标任务、工作内容和政策要求，提高师生及家长知晓率。
（3）着力抓好“两基”巩固提高工作，进一步提高“两基”质量和水平。落实“两基”巩固提高“双线四级”目标责任制，组织力量，强化措施，细化责任目标，责任到人，做好新生入学、学额巩固、流失学生复学动员工作。确保小学入学率达99.5%、初中毛入学率达99%、三类残疾儿童少年入学率达80%以上；确保小学辍学率、初中辍学率分别控制在1%、3%以下。
（4）加强沟通联系，及时解决学校生均占地面积、生均体育场地面积不足的问题，确保学校生均占地面积、活动场地达到验收标准。
（5）做好义务教育基本均衡汇报材料及相关备查资料的准备工作，规范档案建设，提高建档质量。
（6）加强学校安全管理，落实“护校安园”行动，杜绝学校安
全责任事故的发生。
砚山县深入推进义务教育基本均衡发展部门考核细则
单位： （镇）（签章） 核时间： 年 月 日 考核组签名： 项 目 考自核评组分 评分 考核内容及标准 评分细则 备注 一.组织机构 制定工作方案，明确职责，按照县政府的统一部署，扎实有序推进义务教育均衡发展工作，按期完成目标任务。（,6分） 义务教育均衡发展工作组织机构不健全扣1建立健全乡（镇）组织领导机构，分；没有召开教育工作会议，专门研究义务全面负责组织开展义务教育均衡教育均衡发展工作扣2分，召开会议没有会发展工作，落实人员。（4分） 议记录扣1分， 未制定《义务教育均衡发展实施方案》扣1分；主要领导及分管领导联系教育没有文件规定，没有具体工作安排的扣1分；工作职责不明确，互相推诿，影响义务教育均衡发展推进进程情况扣2分；未按期完成县委政府部署的目标任务，受到督查通报每次扣2分。 未通过会议形式对本单位职工进行宣传，没有会议记录扣5分，如无记录扣2分；充分广泛宣传，营造氛围。通过多形利用广播、电视、网络、宣传栏、发放宣传二.式，广角度地深入宣传推进义务资料等工具宣传开展义务教育均衡发展的重宣传教育均衡发展的重大意义、目标大意义、目标任务、工作内容和政策要求，工作 任务、工作内容和政策要求，使未宣传扣3分；在公路旁、人口集中的地段、 其家喻户晓，深入人心。（10分） 学校周边等地方规范书写、悬挂义务教育均衡发展户外宣传标语10条及以上，每少一条扣0.2分 落实“两基”巩固提高 “双线四级”目标责任制，强化措施，细化责任，采取分片包干，责任到三.人，切实做好新生入学、学额巩“两固、流失学生复学动员工作，确基”保小学入学率达99.5%、初中毛辍巩固 学率达99%、三类残疾儿童少年入学率达80%以上；确保小学辍学率、初中辍学率分别控制在1%、3%以下。（20） 未制定“两基”巩固提高工作方案扣5分；未细化责任，分片包干，责任到人扣1分；未进行流失生复学动员及记录扣3分，已进行流失生复学动员但无记录记录扣2分；小学入学率达99.5%及以上，初中毛入学率达99%及以上，每少0.1个百分点分别扣0.5分；三类残疾儿童少年入学率达80%及以上，每少0.1个百分点扣0.5分；小学辍学率控制在1%以内，初中辍学率控制在3%以内，每超过0.1个百分点分别扣0.5分。 坚持科学规划，着力抓好校点布局调整后的项目建设工作。以校四.点布局调整为基础，以校舍标准项目化建设为重点，加强薄弱学校改建设 造，优化整合资源配置，统筹教学资源合理分布，促进辖区内义务教育学校均衡发展。（10） 着力改善办学条件，加强沟通联五.系，及时解决辖区学校生均占地改善面积、生均体育场地面积不足的办学问题，确保辖区义务教育阶段学条件 校生均占地面积、活动场地达到验收标准。（20） 六.资料收集与整理 主要领导和领导小组成员没有召开教育工作会议，专门研究学校规划建设扣2分；未制定学校布局调整规划扣2分；参评学校布局不合理扣2分；新建校舍未按标准化建设口2分；参评学校中有师资配备不合理，未按编制配备扣2分。 参评学校中生均占地面积不达标的每所扣2分；参评学校中生均运动场地面积不达标的每所扣2分。 没有义务教育均衡发展汇报材料扣3分，汇报材料质量不高的扣1—2分；未按23项指做好义务教育基本均衡汇报材料标规范建档扣5分，建档不规范、支撑材料及相关备查资料的准备工作，规不到位、质量不高扣1—2分；参评学校未按范档案建设，提高建档质量。（10） 办学条件10项指标规范建立健全台账扣2分，建档不规范、质量不高的扣0.5—1分。 未成立安全工作领导小组扣1分；领导班子中无专人分管安全工作扣1分；在落实“护校安园”行动中工作不力，建档不规范、不齐全扣2分；辖区内发生安全责任事故每1起扣2分。 七.加强学校安全督查，落实“护校强化安园”行动，杜绝学校安全责任安全事故的发生。（10分） 管理 八.按时按质完成义务教育均衡发展工作工作领导小组交办的其他工作任落实 务。（10分）。 未按义务教育均衡发展工作领导小组要求完成交办的其他工作任务每项扣2分。 合计 100分
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