二年级音乐教案

二年级上册音乐教案

课题:聆听《问声好》 课时：１——１ 教学目标：

1通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 2动脑为歌曲编创歌词，动作。

教学重难点：通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 教学准备：电子琴，录音机 教学内容及过程： 一 、开始部分：

1 听音乐问好，律动。 2 新学期小结。 3 复习上学期内容。 二 、基本部分： 1、聆听《森林水车》 a、 完整聆听全曲。

提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音学给同学们听一听。 b、 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸

上，听后，展示给大家看。

c、 想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合

适，分小组讨论，分别与乐曲合作。

1、

聆听《早上好》

A 完整地聆听歌曲。

B 提示：歌中唱出了哪些内容你想和小燕子说什么 C 听歌曲《早上好》分小组编创动作。 D 随着复听歌曲的录音，分组表演。 三 结束部分：

小结。结束全课。

课题：表演《小麻雀》 课时：１——２

教学目标：１，通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观察事物，

启迪学生热爱小动物。

２，用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相

比较，说出旋律相似的地方。

３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。

教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。 教学难点：能创编动作表现歌曲。 教学准备：录音机，电子琴 教学内容及过程： 一 开始部分：

１ 听音乐问好！ ２ 复习歌曲。 ３ 复习柯尔文手势。

二 基本部分：

１、表演《小麻雀》

a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍

手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长

B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向

左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。

C 唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。 ２、表演《小麻雀》

a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的

感受。

提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌

曲。

B 再听范唱。

C 尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”

轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。

D 分小组创编动作，边唱边表演。

三 结束部分：

小结。结束全课。

课题：编创与活动 课时：２——１

教学目标： 通过一组多层次的节奏练习，启发学生对节

奏的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

教学重点：编创与活动 教学难点：编创与活动 教学准备：电子琴、录音机

教学内容及过程： 一、开始部分：

１、 听音乐问好！ ２、 复习上节课内容。 ３、 复习《早上好》。 二、基本部分： １、 编创与活动：

（１）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌

曲《早上好》及教材主题《问声好》安排的。

（２）启发学生对大自然的感受，提示学生注

意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

（３）允许学生根据自己的体验，编创其他声

音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。

（４）在分组设计更多的象声词，使这组多层