⑦不过这种爱仍然有一些限制，比如说我们对于人的爱具有独一无二性和不可替代性——如果你爱你 的父母、伴侣和子女，即便你知道有其他更好的对象，也不会选择去换掉他们。但假如有一个更高级的机器人问世，你会想要换掉原来的那个吗？恐怕大部分人会毫不犹豫地替换吧。
⑧另外一方面，机器人是出于商业目的制造出来的，它们的存在就是为了服务和取悦人类。人类爱上 对自己好的他人，是因为人理解他人是和自己不同的个体，有独立的人格，这种“好”才弥足珍贵，但对于机器人忠心地服务于自己，我们会视为理所当然，因为感受不到它们的人格和独立性，也就很难有真正的爱。
⑨当然，假如像科幻小说或影视剧中那样，出现真正有自我意识和独立思想的机器人，从某种意义上来说他们已拥有了人的灵魂，我们当然也就可能去真正爱他们了——不过那时候他们爱不爱我们，又是一个新的问题。
⑩爱是人类数百万年来进化出的高级情感,有了它人类才能发展到今天,但今天它正面临着前所未有的挑战。面对新科技提出的问题,我们没有确定的答案,唯愿对人类的爱能给予我们找到答案的勇气。
（摘编自《南方周末》2019 年 1 月)
11. 第⑧段运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。(2 分)
12. 本文⑤一⑦段是如何做到逻辑严密的？请结合内容具体分析。(4 分)
13. 阅读下面的材料,根据要求作答。(3 分)
【新华网】2019 年 4 月 26 日,中国科大先进科技研究院在合肥举办了创新成果展。此展会上,机器人“佳佳”引起了人们的关注。“佳佳”除了美貌,还非常内秀。说话时会张嘴,还会点头、转动眼珠等,初步具备了人机对话理解,面部微表情,口型、躯体动作搭配,大范围动态环境自主定位导航和云服务等功能。
不仅如此,她还能对用户的面部表情进行识别,“看清”你的喜怒哀乐,从而做出相应反馈。在同意对方 观点时,“佳佳”会点头示意；较远距离与她说话时,她还会主动来到你的身边。
随着高仿真机器人的不断升级,有人认为人类有可能会爱上像“佳佳”这样的机器人。对此你有什么看 法？请结合文章内容和上述材料,简述理由。
三、古诗文阅读(共 14 分)
(一)阅读下面两个语段,完成 14-18 题。(共 10 分)
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之 ．乐．？”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐？”惠子曰:“我非子,固不知子矣；固非鱼也,子之不知鱼之乐, 全矣!”庄子曰:“请循其本．,子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
——《庄子·秋水》
【乙】惠施多方,其书五车,其道舛驳,其言也不中。
①②③桓团、公孙龙辩者之徒,饰人之心,易人之意,能胜人之口,不能服人之心,辩者之囿也。惠施日以其
④⑤⑥
知与之辩特与天下之辩者为怪此其柢也。然惠施之口谈,自以为最贤。南方有倚人焉曰黄缭,问天地所以
⑦⑧⑨不坠不陷,风雨雷霆之故。惠施不辞而应,不虑而对,遍为万物说。说而不休,多而无已．,犹以为寡,益之以怪。以反人为实,而欲以胜人为名,是以与众不适?也。
——《庄子·天下》
⑩【注】①多方:知识渊博。②舛(chuǎn)驳:错乱驳杂。③中：得当、恰当。④饰:这里有蒙蔽之意。⑤易：改变，更换。⑥囿:局限。⑦为怪:制造奇谈怪论。⑧柢:根本。⑨倚人:怪僻而不合于世俗的人,⑩以反人为实:把违反人之常情的事说成真实的。?不适:不合。
14. 下列各组句子中,加点词语意思和用法相同的一项是( )(2 分) A.
是鱼之乐也 ．
B. 安知鱼之乐． C. 请循其本．
D. 说而不休,多而无已．
是谓大同 ．
如鸣珮环,心乐之 ．本末倒置 ．大势已去 ．15. 把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)
子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣！
16. 请用“/”标出文段【乙】中画线句的停顿(不少于两处)。(2 分)
惠 施 日 以 其 知 与 之 辩 特 与 天 下 之 辩 者 为 怪 此 其 柢 也。17.文段【甲】中,庄子最后是如何辩驳惠子的？请简要分析。(2 分)
18. 文段【乙】中,庄子批评惠子“其言也不中”,那么惠子言辞不当的原因可能有哪些？请简要概括。(2 分)
(二)阅读下面两首古诗,完成 19-20 题。(4 分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
别董大 高适
千里黄云白日曛
【注】
,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君？
【注】曛:昏暗
19. 下列对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(
)(2 分)
A. 这两首诗都是唐诗,其中第一首是律诗,第二首是绝句。律诗为八句,绝句为四句,两者的偶数句都要求
押韵。
B. 王勃诗的首联点明送别地点和朋友要去的地方，一个“望”字已经透露诗人对朋友远行的关切之情。
C.王勃诗的尾联描写二人在即将分手的岔路口挥泪告别、泣下沾襟的情境,表达了对朋友依依不舍的深 情。
D.高适诗的三、四句是对朋友的安慰和勉励,格调昂扬向上,情感积极乐观,与王勃诗的第三联有异曲同工 之妙。
20. 请从景、情关系的角度赏析《别董大》一诗的前两句。(2 分）
四、作文(40 分）
21. 任选一题作文。(40 分）
(1)题目: 更有力量
请把题目补充完整,写一篇 600 字左右的作文。立意自定,文体不限。
要求:①不得抄袭,不得套作；②不得出现真实的人名、校名。(2)阅读下面的材料,根据要求作文
发现,需要一颗善感的心。一个人能发现什么,并不仅仅取决于他的视力,也取决于他的心灵。所以目明 而心盲者,往往对一切视若无睹;自私而鄙陋者,往往对他人漠不关心，学识不同,情怀各异,人从自己、从他 人、从周围世界中所发现的东西也不尽相同。
请以“发现”为话题．．,写一篇 600 字左右的作文。题目自拟,立意自定,文体不限。要求:①不得抄袭,不得套作；②不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、积累与运用（24 分）
1.C【2 分】
2. C【2 分】
3. 示例：①在四季变换的景色里 ②在平淡悠远的生活里【共 2 分。每空 1 分，句式一致、内容适当
即可】
4.（1）斗折蛇行 明灭可见
（2）零落成泥碾作尘 （3）自经丧乱少睡眠
只有香如故
长夜沾湿何由彻 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【共 8 分。每空 1 分，见错该空不得分】
5.示例一：《傅雷家书》一书中处处可见教育子女的智慧。当儿子精神消沉时，傅雷用形象的比喻告诉 儿子人一生都在高潮低潮中浮沉，还用克利斯朵夫的经历开导儿子，引导儿子正视现实、理智分析。他这种深入浅出、循循善诱的教育智慧让我受益匪浅。
示例二：《傅雷家书》一书充满了做人处事的智慧。当感受到儿子恋爱的苦闷时，傅雷建议儿子“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二”，引导傅聪分清主次，妥当处理事业与爱情之间的关系。我从中明白这样的处事智慧：当人生遇到纠结困扰时，应分清主次轻重，把精力放在最重要的事情上。
示例三：在《傅雷家书》中，傅雷一直提醒儿子要多花时间学习乐理，不建议儿子一味练琴，他还提 醒儿子技巧只是手段，艺术才是目的。我从中明白，做事不能舍本逐末，急于求成，更不能为了追求手段 的高明而忘了最本质的东西。
示例四：《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔从一个工人子弟逐渐成长为无产阶级战士的故事，从保尔的 人生经历中，我提炼出了这样的人生智慧：一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才可能超越平凡，创造出奇迹。
示例五：《钢铁是怎样练成的》一书中的保尔经历坎坷，后来更是全身瘫痪，双目失明，但他能很快从 自杀的念头中走出来，用笔作为与命运搏斗的武器。他的经历让我明白，人不应虚度年华，碌碌无为，而应奋斗不息，一生无悔。
【共 3 分。提炼出的智慧（启迪）2 分，能适当联系书中内容 1 分】
6.（1）示例一：同学们！我们做学生的不能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”。“民运会”是全国 各族人民的体育盛会,能在河南郑州举办，是我们郑州人的骄傲。作为东道主，我们应该以主人翁的精神为 运动会做力所能及的事。
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