可强化出球时手对球的用力点和击进行堵截，其它两人根据防守距离调整地点。 要求： 地点练习。 在保证击地点合理的同时，要求出球时对球二、跳球 的控制动作与用力。 动作方法： 组织： 双手持球于基 胸前，两脚本 部 分 前后或左右教法 分开站立，上体略前倾。在两脚用力蹬地向2．学生根据教师提示练习。 上起跳的同时，上体向上伸展，双手举球至肩上方，右手方法：学生成体操队形作双手持球的基本姿势，按教师发出的口令做起跳，举球肩上、腾空、投篮、落地的模仿动作。 （1）徒手模仿练习。 1．示范、讲解跳投的作用及动作方法、动作要点。 原地二列广播操队形。 持球，左手要求： 扶球的左侧方。当身体A保持正确的双手持球基本姿势。 接近最高点B蹬地、展体、举臂三股力量全盛一股向上时向上提的力量。 肘，右臂向前上方伸C腾空时，腰腹背等肌肉群应保持一定的紧直，同时手张度，上体保持正直或略有些后仰。 腕前屈，食中指拨球，通过指端将（2）每人一球对空投篮练习。 球投出。 易犯错误： （1）投篮出手时间掌握不好，影响动作的协调性。纠正方法：根据教师的信号“跳”、“投”做原地跳起投篮的徒手方法及要求同上。 3．讲评，纠正动作。 （认真理解掌握其方法，对其探讨，互相帮助，认真练习，对其困难，要主动找同学或教师解决） D掌握好出手投篮的时间。 模仿动作。 （2）球飞行弧度过低：错误原因是抬肘不够，和伸臂方向错误。纠正方法：原地做持球抬肘伸臂的模仿练习，要求向上伸臂，似手反映要碰到自己的鼻子。学生投篮时，教师要及时给予反馈信息。 一、 整结 理材。 束 二、放松小部 分 结。 器组织：二列横队 教法： 1．教师根据本课情况小结。 2．放松采用静力拉伸。 4分 三、宣布下要求：放松充分。 课。 热情较高，对其比较投入，对教师教学来说有很大帮助，能够顺利的完成教学任务，在宽松，活分的条件下对其技术掌握较好，篮球技术有了很大提高，继续努力。
课27 次 教材 篮球：双手头上传球、体前变向换手运球 内容 教 学 目 标 1．学习双手头上传球、体前变方向运球。 2．教学比赛。 3．培养集体主义精神，增进友谊。 课的 教学内容及手段 部分 组 织 教 法 1.体育委员整队集合，报告组织： 人数。 ************* 开 始 部 分 △ 要求：快、静、齐。 2.检查服装。 ************* 3.宣布本课内容任务。 ************* 4.安排见习生。 ************* 准 备 部 一、游戏：“搬运球接力赛” 组织： 方法：全班分成两组在端线两路纵队。 后，成二路纵队，第1次一教法： 个球抱到中场空手回，下一规则，学生练习。 个人跑去抱回，第2次两个教师讲解游戏方法、分
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