A:能积极、主动、提早完成任务，能够通过多种工具使任务内容充实、格式规范且美观、紧扣主题,逻辑性很强,条理清晰
B:能按时完成任务，格式规范、内容完整、主题清晰，有逻辑 C：能按时完成任务，内容完整，有主题，有一定的逻辑性 D：不能及时完成任务，内容不完整，主题不鲜明，欠缺逻辑性 E：不能完成任务 4.管理论文
A:论文完善，内容充实，具有先进思想和良好的研究结果，无抄袭痕迹 B:具备论文各项要求，内容完善，无抄袭痕迹 C:论文具备基本项目且项目内容较完善 D:论文具备基本项目，但大部分为抄袭
E:未能完成论文，内容不具备论文要求项目，敷衍，无结果，无法提交
SPOC平台讨论
超额完成 经常参与讨论 作业完成情况 仅仅完成基本任务 任务完成度未达到要求 不参与任务讨论 举一反三，增加延伸知识 完成但未涉及延伸知识 作业完成质量 参与讨论，但是未涉及该知识点 抄袭他人观点内容 没有实质性内容 作业完成时间 按时提交作业 未按时提交作业
学习态度绩效
1.团队合作
A:和组员合作融洽，积极参加小组讨论,能提出建设性意见.能完美、按时完成分配的任务
B:和组员合作较好，参加小组讨论，能提出自己的看法，能按时完成分配的任务 C:和组员能合作，较少参加讨论，但也能发表自己的意见,能完成任务 D:和组员合作差，不参加讨论，不发表意见，不能完成分配任务 E:不和组员合作，不完成分配任务
2.纪律性
A:自觉遵守各项班级规章制度，清楚理解各项指令，严格遵守时间，无早退、迟到、不无故缺勤
B:遵守各项班级制度，完成各项指令，准时上下课，不迟到、不早退、不无故缺勤 C:到达各项班级制度标准，努力完成各项任务，准时上下课
D:偶尔迟到或早退，经常请假，不能按时完成任务，未达到各项班级制度标准 E:经常无故缺勤、迟到、早退，不能完成任务，违法班级制度
3.积极性
A:课堂全勤（客观原因需请假除外），课上课下的任务能提早完成且任务完成质量优越，
课堂能积极发言，主动回答问题次数不少于五次，课下SPOC平台讨论区参与讨论积极性高，问题回答质量显著
B:课堂全勤，课上课下的学习任务能够按时完成且保证任务完成质量，课堂发言积极，
主动回答问题次数不少于三次，能够积极参与SPOC平台讨论区讨论
C:上课不迟到不早退，能够按时完成学习任务，积极参与课堂讨论，有主动回答问题次
数的记录，能参与到SPOC平台学习，参与主题讨论
D:课堂纪律性低，有无故不到记录，未能按时完成作业，上课又明显的玩手机等不认真
现象，未参与到SPOC平台的学习
D:经常性的无故缺席，随时都未提交作业，未参与SPOC平台学习
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