可的全面小康。
材料二：2005年，苏州物质文明、精神文明、政治文明建设协调推进，经济又快又好发展，体制改革向纵深推进，开放水平进一步提高，城乡规划建设管理继续加强，生态环境不断优化，人民生活持续改善，民主法制建设、精神文明建设和政府自身建设普遍加强，改革和城市化取得新突破，对外对内开放实现新跨越，各项事业全面进步，人民生活水平继续提高。
材料三：苏州十一五规划提出的奋斗目标是：总体达到省基本实现现代化的要求，具体包括经济 发展、改革开放、社会进步、人民生活、资源环境等预期指标，注重产业发展新格局建设，注重创新型城市建设，注重现代化中心城市和城市群建设，注重社会主义新农村建设，注重全方位开放先行区建设，注重和谐社会建设，注重富民工程等七方面。 （附 今年要做好的18 件事）
1、改善居民居住条件2、缓解中低收入家庭的住房困难3、进一步抓好就业和再就业4、加大职业培训力度5、完善农村基本养老保险体系6、完善医疗保险政策体系7实施免费的义务教育8、加快发展养老服务事业9完善城市高架路网10、加快发展公交事业11、努力改善城市环境12、推进自来水管网建设13、推进健康人群建设工程14、完善公共卫生体系建设15、加快公共文化设施建设16、进一步推进信息化建设17、加快农贸市场基础设施建设18、深入推进创建消费放心城市工程。
1、 以上材料说明什么？
说明发展经济必须以人民的根本利益为出发点，不断提高人民的生活水平，确保人民共享经济繁荣成果。说明党是以全心全意为人民服务为宗旨的，党始终代表中国最广大人民群众的根本利益。说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。说明社会主义本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 2、 科学发展、和谐发展必须实行怎样的国策或战略？
实行科教兴国战略，可持续发展战略、人才强国战略。对外开放政策，保护资源环境政策。 3、 从生产力角度谈谈科学发展的必要性。
生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象，劳动者在生产中起主导作用。劳动者素质的提高，能推动生产力的发展。科学发展，通过大力发展教育和科技，加速科技进步，提高科技水平，可以使经济建设转变到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来，实现生产力的跨越式发展。 4、 从昆山经验可以看出，实现和谐发展必须处理好哪两对关系？
必须处理好人与自然的关系（实施可持续发展战略，节约资源，保护环境）处理好人与人的关系（经济上确保人民共享经济繁荣成果；政治上发展社会主义民主，保证人当家作主；文化上加强社会主义精神文明建设，培养“四有”公民）
5、材料二中的一些措施为什么能推进经济又快又好的发展？
改革开放是社会主义发展的动力；加强政治建设，发展社会主义民主政治，保证人民当家作主，能调动人民群众的积极性和创造性，加快发展生产力；加强社会主义精神文明建设，能提高全民族的科学文化素质和思想道德素质，为经济发展提供精神动力和智力支持。 6、结合所学知识，谈谈你对苏州发展“快”“好”的理解。
快，是指经济快速发展；好，是指经济发展注重质量和效益，具体包括：发展经济的同时注意环境保护，注意节约资源，即正确处理经济发展与人口资源环境的关系，实现经济持续、健康发展；经济发展主要依靠科技进步和提高劳动者素质，实现生产力的跨越式发展；发展经济还要确保人民共享经济繁荣成果，提高人民生活水平，最终达到共同富裕。
7、根据你对苏州经济又快又好发展的理解，谈谈怎样才能实现又快又好的发挥？（或者：要实现又快又好发展，必须采取哪些措施、战略、国策？）
要实现发展“快”：经济方面：坚持改革开放，因为改革开放是社会主义事业发展的动
力。坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，因为实现这样的制度适应我国的国情，有利于调动各方面的积极性和创造性，加快发展生产力。
政治方面：发展社会主义民主政治，保证人民当家作主，因为这样能体现社会主义的优越性，使人民群众更加拥护社会主义。实行依法治国的基本方略，依法打击违法犯罪，因为维护社会稳定
是推进改革和发展的前提和保证。
文化方面：加强社会主义思想道德建设，因为这样可以提高公民的思想道德素质，为经济发展提供精神动力。实现科教兴国战略，因为科技是第一生产力；实行人才强国战略，因为劳动者在生产中起主导作用。国际竞争，归根到底是人才的较量。人才能以其创造性劳动为经济发展和社会进步做出贡献。我国还处于社会主义初级阶段，科技水平和劳动者的受教育水平还比较低。
要实现发展“好”：必须实行可持续发展战略，在人口资源环境与经济社会相互协调
中促进经济持续、健康发展。必须实行科教兴国战略，因为通过大力发展科技，加速科技进步，提高科技水平，可以使经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，努力实现生产力的跨越式发展。通过大力发展教育，培养与现代化建设要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，为国民经济和社会发展服务。必须以人民的利益为出发点，确保人民共享经济繁荣成果。必须实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。必须正确处理部分先富和共同富裕的关系。必须运用经济法律行政手段，调节收入分配，防止贫富悬殊和两极分化，最终达到共同富裕。
总而言之，要实现苏州经济又快又好的发展，必须处理好两对关系：人与自然的关系，
人与人的关系。
8、以上分析，1说明了为谁发展，7说明了怎样发展。
第五部分 八荣八耻---社会主义荣辱观专题复习
1、八荣八耻
以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 2、认识社会主义荣辱观
A社会主义荣辱观教育属于什么建设？哪一具体内容？ 文化建设或精神文明建设；思想道德建设
B进行社会主义荣辱观教育说明党的三个代表中的哪一思想？ 党始终代表先进文化的前进方向
C实行法治的同时加强社会主义荣辱观教育说明了我党怎样的治国方略？ 依法治国与以德治国相结合的治国方略 D进行社会主义荣辱观教育有何意义?
E加强社会主义荣辱观教育对和谐社会的建设有何意义？ F加强荣辱观教育对全面小康社会的建设有何意义？
DEF的答案：思想道德是社会主义精神文明建设的核心内容，决定精神文明的性质和发展方向，对经济和政治有巨大的推动作用。加强社会主义荣辱观教育，可以提高公民的思想道德素质，对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明和精神文明协调发展，全面推进建设中国特色的社会主义事业，具有十分重要的意义。 G加强社会主义荣辱观教育对人的发展有何意义？ 可以提高公民的思想道德素质，促进人的全面发展。 H进行社会主义荣辱观教育与发展生产力之间有何关系？
进行社会主义荣辱观教育，可以提高公民的思想道德素质，为生产力（经济）发展提供强大的精神动力，促进经济的发展。
I 从三个代表角度说明为什么要加强社会主义荣辱观教育？
社会主义荣辱观教育表明党始终代表中国先进文化的前进方向，努力发展面向现代化面向世界面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
3、具体分析
一 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 热爱祖国要求中学生必须履行哪些义务？ 维护国家安全荣誉和利益的义务; 维护国家统一的义务 维护民族团结的义务 自觉接受义务教育; 依法纳税;
依法服兵役;
二 以服务人民为荣、以背离人民为耻 1以服务人民为荣，体现了教材哪些观点？
党是以全心全意为人民服务为宗旨的
三个代表思想，代表中国最广大人民的根本利益 社会主义思想道德建设的核心是为人民服务
国家性质，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人
社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 2怎样体现“服务人民”
经济上：确保人民共享经济繁荣成果（具体政策见第三部分7）
政治：发展社会主义民主政治，保证人民当家作主（具体政策见第三部分7）
文化：坚持马克思主义为指导，以培养“四有”公民为目标，文化服务于人民大众（第三部分7）
三 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 1崇尚科学表明什么？
崇尚科学表明我们重视科技，实施科教兴国战略 崇尚科学是一种良好的社会风尚
科学的本质是创新，崇尚科学表明我们注重创新 2崇尚科学的意义
角度一：科技是第一生产力，崇尚科学可以推动生产力发展 角度二：发展教育科技为经济政治的发展提供智力支持 角度三：科学的本质是创新，创新是国家发展的不竭动力
角度四：爱科学是道德建设的基本要求，崇尚科学有利于形成良好的社会风尚 3我们该怎样做？
国家角度：实行科教兴国和人才强国战略，大力发展教育和科技；注重创新
青少年角度：努力学习科学文化知识，提高思想道德素质，培养创新精神和实践能力，做“四有”人才。
四 以团结互助为荣、以损人利己为耻 1表明公民有何义务？
维护民族团结的义务
2我国的民族关系、民族原则、民族政策分别是什么？
民族关系：平等、团结、互助。民族原则：平等、团结、共同繁荣。民族政策：民族区域自治
3为什么要维护民族团结?（第五册教材P109-110） 4青少年应为维护民族团结做些什么? 五 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
1 诚信是什么？
法律规定的我国经济活动的规则(经济活动中不能弄虚作假，要言而有信，全面履行合同
规定的义务)
公民道德建设纲要中规定的公民的基本道德规范（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）
社会主义思想道德建设的重点。
2 为什么要诚信？
从法律看：诚信是法律规定的经济活动的规则，不诚信是违法的，要承担法律责任。从道德看：诚信是基本道德规范，不诚信是不道德的，要受到舆论的谴责。诚信有利于提高公民的思想道德素质，对于形成良好的社会风尚，促进物质文明和精神文明协调发展，推动社会全面进步，具有重要意义。
3 现实生活中你该以怎样的行动来信守承诺？
不抄作业，考试不作弊，不撒谎，不欺骗家长和老师 六 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻
1 什么叫违法行？违法是指：不履行法定的义务或做出法律所禁止的行为。 2 什么叫守法？守法是指：履行法定的义务和不做法律所禁止的事。
2 一般违法与犯罪的相同点和区别（第三册教材P89-90，自测P60，都是三点） 3 一般违法走到犯罪的事例给我们的启示（第三册教材P90，自测P60，两段）
4 遵纪守法对我们学生的要求:认真学法增强法制观念;严格守法,依法自律;勇于护法,依法维护自己的合法权益,依法用法律武器同违法犯罪行为作斗争。认真学习科学文化，加强道德修养，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
相关练习：在全社会特别是青少年中，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，引导人们从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动 1以上材料表明什么? 我国重视思想道德建设
2为什么要广泛开展道德实践活动？（第五册P120思想道德建设的重要性）
3为什么要把未成年人作为教育的重点?教材第三册P71-72未成年人自身特点、地位作用，教材第三册P43思想道德的重要性
3在崇尚科学\\诚实守信\\遵纪守法中选择一个内容,谈谈其重要性,并说明你准备怎样做
第六部分 免费义务教育
1苏州实行免费义务教育对基本现代化的意义(教材第四册P35-36，自测74)
角度一：对提高公民素质的意义；角度二：对培养人才的意义；角度三：对精神文明建设和民主法制建设的意义
2我国实行真正意义上的免费的义务教育:
体现了党的 宗旨 国家 性质 ;体现了义务教育的 普及性 ;说明了国家
采取措施确保公民 受教育权 的实现;体现了我国公民享有的权利具有 平等广泛真实 的特点
3 不读书是违法的，为什么？
国家实行九年制义务教育，适龄公民必须按时入学，并完成规定年限的学校教育。接受义务教育，是适龄公民的权利，也是适龄公民对国家民族应尽的义务。
义务教育具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为，要承担法律责任。 4 我们该怎么办?
从权利角度分析：要珍惜受教育权(对个人成长的重要性教材第四册P37) 从义务角度分析：要自觉履行受教育的义务(对国家的重要性教材第四册P38)
第七部分 苏州的发展（四大行动计划）
“十一五”期间将实施“四大行动计划”，它们分别是：（1）提高自主创新能力行动计划（2）推进经济结构调整和转变增长方式计划（3）加快社会主义新农村建设行动计划（4）塑造当代苏州人新形象行动计划。具体目标包括:到十一五末，全市拥有自主知识产权产品的销售比重的达到30%，基本形成创新型城市的品牌效应；确保单位生产总值能耗比十五期末降低20%；建成一
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