语文素养综合测试一

语文素养综合测试—

一、基础知识

1、下列加点的字读音不同的一组是（ ）

A、处分 处理 设身处地 B、暖和 搅和 随身附和 C、省悟 反省 不省人事 D、海鲜 尝鲜 鲜艳夺目 2、下列四组成语中，有错别字的一组是（ ）

A、走投无路 投机取巧 张冠李戴 B、痛改前非 痛心疾首 痛不欲生 C、穷奢极侈 穷乡僻壤 穷投末路 D、自吹自擂 自相矛盾 自知之明 3、下列四组词语中，字形书写完全正确的一组是（ ） A、安然无样 欢心鼓舞 永垂不朽 藕断丝连 B、大显身手 以身作则 没精打彩 流光溢彩 C、古往今来 银光闪闪 依依不舍 安排工作 D、直截了当 水滴石穿 再接再励 前仆后继 4、依次填字，组成成语，正确的一项是（ ）

①不（ ）余力 ②（ ）笑大方 ③甘之如（ ）④（ ）然自得 A、①贻 ②饴 ③怡 ④遗 B、①饴 ②怡 ③遗 ④贻 C、①怡 ②遗 ③贻 ④饴 D、①遗 ②贻 ③饴 ④怡 5、下列句子分别属于什么描写，哪一组的选择完全正确（ ） ①外貌描写 ②语言描写 ③动作描写 ④心理描写

⑴喉咙里痰响得一进一出，一声不接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

⑵这是一个什么人呀？看样子，傻大黑粗，脑子不灵，我得想个巧招??

⑶“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。看样子，像你这样的阔人，是只会带大票子的。”

⑷一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

A、① ② ③ ④ B、 ② ③ ④ ① C、③ ④ ② ① D、① ② ④ ③ 6、填入文中横线上的词语，准确的一项是（ ）

李昌镐9岁，就被父亲送到举目无亲的汉城取学围棋。身为珠宝商的父亲，是不爱自己的儿子吗？当然不是。那时为什么呢？因为他知道，( )让儿子从小意识到必须自立自强，（ ）能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨炼，( )体现了他对儿子的爱。 A、只要 就 才 B、只有 才 更 C、不但 而且 还 D、不是 而是 也 7、下列句子中表述有误的一项是（ ） A、蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。

B、他一直坚持体育锻炼，即使天气有好有坏，也从未间断过。 C、他宁可少睡觉，也要把当天的作业做完。 D、就算他批评重了点，你也不能不接受。 8、下列句子中没有语病的一项是（ ） A、我班同学基本上都做到了早上上学不迟到。 B、遵守纪律，是衡量一个学生好坏的重要标准。 C、他虽然很受，但是精神非常饱满。 D、王老师关切地走到我跟前，对我说：“你要多穿点衣服，免得着凉。” 9、下列句子中意思简明且没有歧义的一项是（ ） A、这些衣服洗得干净。 B、这件事他说不好。

C、叔叔在教室里上课。 D、我全神贯注地做着数学作业。 10、下列修辞手法运用正确的一项是（ ）

A、秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么农活也干不了，真急死人。 B、一粒芝麻顶破天，我吐口唾沫就是太平洋。

C、李工程师由于工作忙，睡眠少，一双眼睛熬得通红，像个蓝樱桃似的，可是他仍然在工地坚持指挥施工。

D、长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣言队，长征是播种机。 11、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，（ ）。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？

A、受污染的所有河流重新清波荡漾 B、所有受污染的河流重新清波荡漾 C、所有河流不再受污染而清波荡漾 D、所有清波荡漾的河流不再受污染 12、下列顺序排列正确的一项是( )

提高学习成绩的关键在于_________、________、__________、__________。 ① 坚持不懈的努力 ②科学的学习方法 ③自觉的学习态度 ④合理地利用时间

A、\\①④②③ B、③②①④ C、④①③② D、②③④① 13、下列语句排序正确的一项是（ ）

南极是一个冰雪有2000米厚的大陆，___________________

① ② ③ ④ 1983年7月，测得最低气温为零下89.2℃.

在南极点，年平均温度达零下50℃.

世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。 那里是世界上最寒冷、风最大的地方。

A、①②④③ B、④③②① C、④②①③ D、③④①②

14、下列诗句所写的季节，与其他三项不同的一项是（ ） A、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D、癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。 二、阅读理解。

勇气

19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱、以大欺小的事情。

有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事。新生初来乍到，不明白其中的“原委”，断然拒绝。高个子男生恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得龀牙咧嘴，却并不肯乞怜告饶。 旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。

他看着这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休？”

高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”

那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”

高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。 从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成为了莫逆之交。

那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名世界的大诗人拜伦。

1、联系上下文，解释下列词语。

以强凌弱：______________________ 莫逆之交：________________ 颐指气使:：_________________________颇负盛名：__________________ 2、从文中找出下列词语的反义词。

柔弱( ) 接受（ ） 恶行（ ） 彬彬有礼（ ） 默默无闻（ ） 3、根据短文内容填空。

他看见这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水??

（1）这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指___________________（用比较简洁的语言写下来）。

（2） 面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而_______________________，有的人因为事不关己而_________________，也有的人因为幸灾乐祸而这个人叫______________，他毫不畏惧地说：“_____________________________。” （3）高个子听到这出人意料的回答，____________________。因为这一瞬间，高个子感到了_______________________________________。

（4）那位被殴打的少年，叫__________，深感________________________，后来成为_______________________________。两位新生也因此成为____________________。

4、罗伯特.比尔给予帮助的方法是：“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5、罗伯特.比尔与拜伦为什么后来都成了伟大的人？从这个故事中，你知道原因之一吗？说说是什么。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6、文中的“勇气”指什么？

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_三、作文

题目：忘不了那段情。