一、基础巩固
1．下列句中不含通假字的一项是( )
A．此小大之辩也 B．臣以险衅，夙遭闵凶 C．汤之问棘也是已
D．愿陛下矜悯愚诚
2．下列各句中加点的词，古今意义最相近的一项是( )
A．问今是何世，乃不知有汉，无论．．魏晋 B．悦亲戚．．
之情话 C．翱翔．．蓬蒿之间，此亦飞之至也 D．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然．．
3．对下列各句中加点词的意义判断正确的一项是( )
①亲故．多劝余为长吏 ②豫章故．郡，洪都新府 ③闻之，欣然规往。未果，寻．病终妹丧于武昌
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同
D．①②不同，③④不同
4．下列各组加点实词含义相同的一组是( )
A．豫章故．郡，洪都新府/六国破亡之故．事 B．都督阎公之雅望．/登高作赋，是所望．于群公 C．十旬休假，胜．友如云/童子何知，躬逢胜．饯 D．敢竭鄙怀，恭疏．短引/《谏太宗十思疏．》 5．下列加点词语解释有误的一项是( )
A．云无心以．出岫 (连词，表修饰关系) B．识盈虚之．
有数 (结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译)
C．风斯．
在下矣 (指示代词，相当于“这”) D．实迷途其．未远 (句中语气副词，表推测语气，大概) 6．下列两组虚词的含义和用法分析正确的一项是( )
???①穷且．益坚，不坠青云之志?向荣??②存者且．偷生，死者长已矣 ??③木欣欣以．??④舟遥遥以 ．
轻飏
A．①②句中的“且”字相同，③④句中的“以”字不同 B．①②句中的“且”字相同，③④句中的“以”字相同
④寻．程氏 C．①②句中的“且”字不同，③④句中的“以”字不同 D．①②句中的“且”字不同，③④句中的“以”字相同
7．从词类活用的角度看，下列句中加点词与例句中加点词相同的一项是( )
例句：园日涉以成趣 ．A．樯橹灰飞烟灭 ．C．襟三江而带五湖 ．．例句：乐夫天命复奚疑 A．农人告余以春及 C．此小大之辩也 二、阅读理解
阅读下面的文言文，完成9～12题。
徐恪，字公肃，常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂，恪等疏争。中官怒，请即遣恪等，将摭其罪，无所得乃已。出为湖广左参议，迁河南右参政。陕西饥，当转粟数万石。恪以道远请输直，上下称便。
弘治初，历迁左、右布政使。徽王府承奉司违制臵吏，恪革之。王奏恪侵侮，帝赐书诫王。河徙逼开封，有议迁籓府三司于许州者，恪言非便，遂寝。四年拜右副都御史，巡抚其地。故事，王．．府有大丧，遣中官致祭，所过扰民。成化末，始就遣王府承奉。及帝即位，又复之。恪请如先帝制，并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事，多议行。户部督逋急，恪以灾变请缓其事。御史李兴请于郧阳别设三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之。恪陈五不可，乃止。
恪素刚正。所至，抑豪右，祛奸弊。及为巡抚，以所部多王府，持法尤严，宗人多不悦。平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验，坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿。帝知恪无他，而以二王幼，降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。吏民罢市，泣送数十里不绝。属吏以羡金．赆，挥之去。至则值岐王之国，中使携盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。其党密构于帝。居．一岁，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣进用，宜出廷推，未闻有传奉得者。臣生平不敢由他途进，请赐罢黜。”帝慰留，乃拜命。势要家滥索工匠者，悉执不予。十一年考绩入都，得疾，遂致仕，卒。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．有议迁籓府三司于许州者 于：到 ．B．恪言非便，遂寝 ．D．其党密构于帝 ．
寝：停止 以：因为 构：陷害
C．属吏以羡金赆，挥之去 ．
B．自古及今，未之尝闻 D．遂见用于小邑
B．而后乃今将图南 ．D．臣具以表闻 ．
8．下列句子的句式特点与例句一致的一项是( )
10．下列句子中，全都直接表现徐恪刚正的一组是( )
①中官欲出领抽分厂，恪等疏争 ②恪以道远请输直，上下称便 ③徽王府承奉司违制置吏，恪革之 ④户部督逋急，恪以灾变请缓其事 ⑤吏民罢市，泣送数十里不绝 ⑥势要家滥索工匠者，悉执不予 A．①②⑥ C．③④⑤
B．①③⑥ D．②④⑤
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．成化末年，王府有大丧，朝廷派中官致祭，经过之处百姓受到骚扰。皇帝即位，恢复过去的做法，就地派王府承办。
B．徐恪上奏，请求淘汰冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等，这些事经过讨论大多得以施行。
C．御史李兴请求在郧阳另外设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属于它。徐恪陈述五点理由反对，此事最终被搁置了。
D．徐恪被调任为南京工部右侍郎。他以“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐”为理由请赐罢黜。皇帝宽慰挽留，他才接受任命。
12．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)请即遣恪等，将摭其罪，无所得乃已。
译文：_____________________________________________________________________ (2)降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。
译文：______________________________________________________________________ (3)中使携盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。
译文：______________________________________________________________________ 三、语言运用
13．仿照例句，另写一组有寓意的句子。要求按下面提供的三种动物，写出寓意与动物形象
特征相统一的意思完整的句子。(不要求与例句字数相同。)
例句：萤火虫：我在欲望难遂时发出的一点光，却美丽了多少孩子欢乐的眼睛。
驴子：别嘲笑我！蒙上眼睛，套上绳索，你拥有再活跃的头脑，也只能和我一样，绕圈圈。 (1)蚊子：喜欢听嘤嘤颂歌的，_________________________________________________。 (2)蚕：感觉到世界变小了，____________________________________________________。 (3)喜鹊：乌鸦姐妹啊，怎么还不明白？_________________________________________。 14．认真观察下列这幅题为“依法了之”的漫画，写出这则漫画的寓意。
寓意：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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详解答案
知能提升演练 一、基础巩固
1．D A．“辩”通“辨”；B.“闵”通“悯”；C.“已”通“矣”。
2．C A．古义：不要说，(更)不必说/今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。B.
古义：包括父母兄弟在内的内外亲属/今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。D.古义：很饱的样子/今义：表示事实与所说或所料相符。 3．C ①朋友；②旧的；③④都是“不久”。
4．A A．“故”都是“旧”的意思；B.声望/期望；C.才华出众的/盛大的；D.书、撰写/古
代的一种文体。 5．C 斯：连词，则、就。
6．D ①且，连词，表转折；②且，副词，姑且，暂且；③④句中的“以”均为表修饰关系
的连词。
7．A A项句中“灰”与例句中“日”都是名词作状语。B项中“南”为名词活用作动词，
“向南飞”；C项中两个加点词均为名词的意动用法，“以??为襟”“以??为带”；D项中“闻”是动词的使动用法，“使??知道”。
8．B B项与例句均为宾语前置句。A项为状语后置句，C项为判断句，D项为被动句。 二、阅读理解 9．C 以：用，拿。
10．B ②④与“刚正”无关，⑤不属于“直接”表现。
11．A A项应为“成化末年，开始就地派王府承办。到皇帝即位，又恢复过去派中官致祭
的做法”。
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