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甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行） 评估指标 及分值 评估内容 B1 办园理念（10分） B2 班子建设（10分） 评估要点与要素 （1）能按照党的教育方针办园，办园理念符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》，依法办园；认真执行上级有关部门的规定和要求，办园行为规范。 （2）有正确的办园指导思想，彰显先进的教育理念，体现本园特色。 （1）领导班子结构合理，整体素质较高，团结协作，有民主平等的交流氛围和较强的服务意识，具有开拓创新精神，事业心、凝聚力强。 （2）具有决策、组织协调和指导各项工作的能力，有较强的教科研能力。 （1）实行园长负责制。园内组织机构健全，分工明确，团结协作；有具体可行的工作计划，保证全园工作计划的落实。建立教职工代表大会制度，民主管理意识强，制度落实。 （2）结合本园实际，制定有3—5年中、长期发展规划，并有分阶段实施方案。 评分办法及权重 认真贯彻《纲要》、《规程》精神，依法办园（3分）；执行上级有关部门的规定和要求，办园规范（2分）。 有正确的办园指导思想（3分）；教育理念先进，体现本园特色（2分）。 结构合理，整体素质高（2分）；团结协作，有民主平等的交流氛围和较强的服务意识（2分）；具有开拓创新精神（1分）。 有决策、组织、协调、沟通能力（3分）；重视并具有教学科研能力（2分）。 实行园长负责制（1分）；组织机构健全，运行正常（2分）；落实职工教代会制度（2分）；全园计划具体完整（3分）。 有3—5年中、长期发展规划（2分），有分阶段实施方案（3）。 分值 自评 得分 评估 得分 5分 5分 A1 幼 儿 园 管 理 （110分） 5分 8分 5分 B3 管理机制（30分） 5分 8分 （3）建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际、有健全、完善的管理制度（3分）；有规范经民主程序产生的规章制度，并在实践中不断 的管理运行机制和科学合理的管理手段 完善，各项规章制度执行情况好。根据有关规（2分）；劳动保障机制健全（3分）。 定建立完善的教职工劳动保障机制。
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甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）
评估指标及分值 评估内容 评估要点与要素 （4）岗位职责明确，执行严格有效；安全管理工作组织机构健全，人员配备得力，各项安全防范措施落到实处，工作有记载、有分析评价记录。 （5）各类档案资料健全；体现过程积累，并能妥善管理，合理利用。 评分办法及权重 各岗位职责明确，执行严格有效（2分）；重视安全工作，防范措施落实到位（2分）；工作有记载、有分析评价记录（2分）。 资料健全（1分）；有积累过程（1分）；能合理利用（1分）。 分值 自评 得分 评估 得分 6分 3分 A1 幼 儿 园 管 理 （110分） B4 课程管理（2）坚持保育与教育相结合的原则，尊重幼儿（14身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活分） 动，面向全体幼儿，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 （1）财务管理与监督制度健全。 B5 经费管理（15分） （2）经费按规定的使用范围合理开支；坚持专款专用。 （1）认真实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》，有正确的教育观和儿童观（2分）；课程内容有正确的教育观和儿童观。依据《纲要》规定符合《纲要》要求（3分）；课程编排体现适的目标与内容设置相关课程，课程编排体现适宜性、全面性、整体性和发展性（2分）。 宜性、全面性、整体性和发展性。 注重保教育结合，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点（3分）；以游戏为基本活动（2分）；面向全体，关注个别（2分）。 财务制度健全（2分）；监管措施具体（2分）。 开支合理（1分）；专款专用（1分）；不挪用幼儿园经费（2分）。 7分 7分 4分 4分 （3）严格按上级主管部门和物价部门制定的收严格执行收费管理制度（2分）；实行收费公费项目和标准收费，并向家长出具收费凭据， 示制（2分）。 无乱收费现象。实行收费公示制。 4分
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甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）
评估指标及分值 评估内容 评估要点与要素 评分办法及权重 分值 3分 2分 自评 得分 评估 得分 （4）在创建省级示范性幼儿园的过程中经费投在创建过程中经费投入不少于50万元（3入不得少于50万元。 （1）重视家园合作，建立家园联系制度，并将分）。 建立家园联系制度（1分）；纳入整体工作中（1分）。 建立家长委员会（1分）；多形式开展家园共育工作（2分）；每学期为家长提供的开放次数不少于4—5次（2分）。 为社区开展早期教育宣传（1分）；为社区0—6岁幼儿家长提供早期教育咨询、科学育儿等指导，每学期不少于2次（2分）。 尊重幼儿，教育行为规范（3分）；无体罚和变相体罚、侮辱幼儿行为（2分）。 （4分）；家长对保育、教育工作的满意率达90%以上（2分）。 A1 幼 儿 园 管 理 （110分） 其纳入整体工作中。 B6 （2）建立家长委员会，采用多种方式开展家园家长 共育工作，每学期为家长提供参与幼儿园活动社区 的机会。 工作 （3）与社区密切合作，共享资源，积极为社区（10分） 开展早期教育宣传。为社区0—6岁幼儿家长提供早期教育咨询、科学育儿等指导。 （1）尊重、爱护幼儿，保育教育工作中无损害幼儿身心健康的行为。 B7 办园质量（21分） 教师培训等方面在本地区起到示范和辐射作用，且措施落实，效果明显。家长对保育、教育工作满意。 5分 3分 6分 5分 （2）在坚持正确的办园方向、教育教学改革、在本地区发挥示范和辐射作用，且效果明显（3）充分发挥幼儿园资源优势，提高保教质量，资源优势明显，保教质量高（3分）；办园办园特色鲜明。 扶活动，有计划、有措施、有效果。 特色鲜明（2分）。 划、有措施、有效果（2分）。 （4）发挥示范引领作用，定期开展教学对口帮定期开展教学对口帮扶活动（3分）；有计5分 5分
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甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）
评估指标及分值 评估内容 评估要点与要素 （1）班额规模：托班20人、小班25人、中班30人、大班35人。 评分办法及权重 班额符合标准10分。（班额超出5人以内，扣5分；超出6—10人，扣10分；超出10人以上不得分）。 园长1人（2分）；副园长1—2人（2分）。 每班配专任教师2人（3分）；每班配保育员1人（寄宿制配2—3和2人）（2分）。 保健医配1人（寄宿制2—3）（3分）。 分值 10分 4分 5分 3分 3分 自评 得分 评估 得分 B8 定编定员（25分） A2 队 伍 B9 建 园长设 素质（80分） （10分） （2）园长：园长1人，副园长1—2人。 （3）专任教师配2人。保育员配1人；寄宿制幼儿园专任教师配2—3人，保育员配2人。 （4）保健医：全日制幼儿园配1人，寄宿制幼儿园配2—3人。 （5）食堂工作人员：全日制幼儿园每70名幼按比例配备工作人员，达标（3分）；（缺编，儿配1人，三餐二点幼儿园每50名幼儿配1人。 每缺1人扣1分）。 （1）园长具有本科学历，且从事幼儿教师工作5年以上，有小学高级教师职称，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。 （2）园长具有改革创新意识和开拓精神，在改善办园条件、提高教育质量等方面成绩突出，并获得相关部门认可。 学历达标（1分）；从事幼儿教师工作5年以上（1分）；具有小学高级教师职称（1分）；有园长岗位培训合格证书（1分）。 改善办园条件成效显著（3分）；教育教学质量高（2分）；办园成绩突出（1分）。 4分 6分 6分 B10教师素质（20分） （1）教师必须具有《教师资格条例》规定的幼教师全部具有幼儿园教师资格证书（6分）。儿园教师资格，符合《规程》第35、37条规定。 （每缺一人证书扣1分）。 （2）专任教师中大专以上学历的占80%以上，学历达标（2分）；高级教师达标（2分）；高级教师占40%以上，一级以上职称教师占一级教师达标（2分）。（各项每低于5个百80%以上。 分点扣1分）。 6分
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