通过神经系统的调节
高考考点 考查内容 三年高考探源 2018全国Ⅲ卷·3 考查频率 人体神经调节和高级神经活动 1．通过列表比较反射类2018江苏卷·11 型、反射的种类，理解反2018天津卷·1 射弧的组成与反射完成的2018浙江卷·20 关系； 2018海南卷·27 2．以反射弧的组成为模2017北京卷·29 板，掌握神经调节的全过2016全国卷Ⅱ·31 程 2016全国卷Ⅰ·4 ★★★★☆ 兴奋在神经纤维上的传导 ★★★★☆ 兴奋在神经元之间的传递 ★★★★☆
考点1 人体神经调节和高级神经活动
1．反射弧各部分的特点和功能
兴奋 反射弧结构 传导 感受器 感觉神经末梢的 传入神经 传入神经 神经中枢 传出神经 神经中枢 效应器 传出神经 部分 调节某一特定生对传入的兴奋进行理功能的神经元分析与综合 胞体群 运动神经元的一将兴奋由神经中枢只有感觉无效应 既无感觉又无效应 入神经中枢 感觉神经元的一感受器 特殊结构 奋（神经冲动） 将兴奋由感受器传既无感觉又无效应 激的信息转变为兴既无感觉又无效应 将适宜的内外界刺结构特点 功能 影响 结构破坏对功能的部分 运动神经末梢和传至效应器 对内外界刺激产生效应器 它所支配的肌肉相应的规律性应答 或腺体 只有感觉无效应 反射弧中任何一个环节中断，反射都不能发生，必须保证反射相互联系 弧结构的完整性 2．人体部分生理（或病理）现象的生物学解释
生理或病理现象 参与（损伤）神经中枢 考试专心答题时 大脑皮层V区和W区（高级中枢）参与 聋哑人学习舞蹈 植物人 高位截瘫 【易混易错】
大脑皮层视觉中枢，言语区的V区和躯体运动中枢参与 大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 脊椎受损伤，大脑皮层、小脑等功能正常 （1）产生反应≠反射：反射必须经过完整的反射弧。当电刺激传出神经或效应器时，都能使效应器产生
反应，但却不属于反射。
（2）感受器、传入神经和神经中枢破坏后，产生的结果相同，但机理不同：感受器破坏，无法产生兴
奋；传入神经破坏，无法传导兴奋；神经中枢破坏，无法分析综合兴奋和向大脑传导兴奋。 （3）大脑皮层是整个神经系统中最高级部位，低级中枢都受大脑皮层的调控；条件反射需要大脑皮层
参与，非条件反射由大脑皮层以下各中枢参与。
调研1 如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D
上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关说法不正确的是
A．刺激a点会引起A的收缩，不属于反射活动 B．刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化
C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损 D．刺激b点，会引起A的收缩，但E不会发生反应 【答案】C
调研2 下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是
A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 B．大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字 C．温度感受器位于下丘脑 D．下丘脑不参与血糖平衡的调节 【答案】A
【解析】控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级神经中枢位于脊髓，A正确；大脑皮层言语区的V区为视觉性语言中枢，受损后患者不能看懂文字，B错误；温度感受器位于皮肤、黏膜和内脏器官中，C错误；血糖调节中枢位于下丘脑，下丘脑参与血糖平衡的调节，D错误。
考点2 兴奋在神经纤维上的传导
1．兴奋的产生及在神经纤维上的传导
2．神经冲动的传导特点分析
（1）双向传导：刺激神经纤维的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。（如下图）
①在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 ②在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。
（2）生理完整性：兴奋在神经纤维上传导的基础是神经纤维结构和生理功能上都是完整的。如果神经
纤维在切断、机械压力、冷冻、电击和化学药品等因素作用下，使其结构和局部功能改变，都会中断冲动的传导。
3．膜电位变化曲线解读
（1）曲线表示受刺激前后，膜两侧电位差的变化情况。
（2）a点：静息电位，膜电位为外正内负，K通道开放使K外流。 （3）b点：零电位，动作电位形成过程中，Na通道开放使Na内流。 （4）bc段：动作电位，膜电位为外负内正，Na通道继续开放。 （5）cd段：静息电位恢复，K通道开放使K外流。
（6）de段：静息电位恢复后，Na－K泵活动加强，排Na吸K，使膜内外离子分布恢复到初静息水平。 4．电位测量与电流计偏转原理 （1）膜电位的测量
测量方法 测量图解 测量结果 ＋
＋
＋
＋
＋
＋
＋＋
＋
＋
＋
相关推荐：
loading