必修三《文化生活》知识总结 1．文化的的内涵 1）含义：相对于经济、政治而言的
人类全部精神活动及其产品。（①文化是人类社会特有的现象；②文化素养不是与生俱来的，通过逐步培养而来；③精神活动离不开（2）特征： 物质活动，精神产品离不开物质载体。
2．文化的影响
①1作为一种精神力量，能转化为物质力量，对人和
社会的发展产生深刻的影响；）：对国家的影响（合国力竞（越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综 ②在综合国力竞争中的地位越来越重要 ）争的重要因素
（文化对经济、 先政治具有重要的反作用
①文化与经济政治相互影响：经济、（2）对社会的影响：政治决定文化， 进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展）；文化与经济相互交融（文化对推动经济建设的作用越来越重要，文化生产力在②文化与经济、政治相互交融：现代经济的总体格局中作用越来越突出）；文化与政治相互交融（霸权主义和强权政治是通过借助文化渗透的方 式来使自己价值观念向外推销而实现的）
①影响的来源3）对个人的影
响：:来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动；（ ②影响的表现：影响人们的交往方式和行为、实践和认识活动与思维方式；的特点（“三观”是文化素养的核心和标志，③影响的特点：潜移默化的特点（无形的、主动的）和深远持久 一经形成，很难改变）；（培养健全人格的重要途径）、增强人们的文化塑造人生（对人的作用）：优秀的文化丰富人们的精神世界④。 （激励人们）、促进人的全面发展（思想道德、科学文化、健康等素质）精神力量 ．民族文化
3 ）含义：每个民族、国家自己的文化。（1 ）地位：是民族身份的重要标志。（2国家和民族历史文化成就的民族文
化的集中展现，民族情感的集中表达；②文化遗产：（3）表现：①民族节日： 重要标志（地位）；有利于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性，是人类共同的文化财富（作用）。
4．文化多样性的内涵
（1）地位及作用：是人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力。 （2）世界文化和民族文化的关系①民族性：由于各国的经济、政治、历史、地理等因素不同，各民族文化之间存在着差异，有自己的个性和特 征。所以，文化是民族的；②世界性：文化来源于社会实践，各民族间的社会实践有其共性，存在普遍的规律，各民族文化也有共性和普 遍规律，是世界文化的组成部分。所以，文化是世界的；
5．尊重文化多样性①是发展本民族文化的内在要求；②是实现世界文化繁荣的必然要求。（1）原因：
（2）途径：①认同本民族文化，培育好、发展好本民族文化；②尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异共同促进人类文化繁荣进步；③在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则，尊重差异、理解个性、和睦相处。
．文化传播6 ）内涵：文化交流的过程就是文化传播的过程。（1 2（）内容：知识、信息、观念、情感、信仰等。
（进行文化传递和交（带来习俗、礼仪）；（3③教育）途径：重要途径：①商业贸易（商人、商品）；②人口迁徙 外出旅游（扩散文化）⑤流）；其他途径：④革命战争（推广文化）；。亲朋聚会（交流文化）；⑥
．传统文化7 ）含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（1
；传统建筑（凝固的艺术，展现传统文化的重要
标志）②（2）表现：①传统习俗（传统文化的基本形式之一）； ③传统文艺（传统文化的重要组成部分）；④传统思想（在今天仍然有深刻的影响） （3）特点：①相对稳定性：世代相传中基本特征不变，具体内涵因时而变； ②鲜明的民族性：具有鲜明的民族特色、风格和气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华。 ）态度：①取其精华，去其糟粕（4
对
。对于传统文化中积极向上的内容，应该继续保持和发
批判继承，古为今用（推陈出新，革故鼎新）和糟粕；② 扬；对于传统文化中消极落后、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
8．文化继承与发展（传承与创新）的关系和影响文化发展的因素 （1）继承与发展的关系：在继承
的基础上①继承与发展是同一过程的两个方面；②③继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求； 发展，在发展的过程中继承。 ）影响文化发展的因素：（2 决定因素：①生产力与和产关系的矛盾运动，决定文化的发展方向；思想运动催生社会重要因素：③②科学技术进步（变革收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式）； 变革，促进文化发展；④教育（选择、传递、创造文化）
．社会实践与文化创新的关系9 （1）社会实践决定文化创新社会实践是文化创新的②①社会实践是文化创新
的源泉。离开社会实践，人们就不能进行有价值的文化创造； 动力。社会实践为文化创新提供丰富的资源，需要文化不断的创新。 ）文化创新对社会实践具有反作用（2促进民文化创新推动社会实践的发展。文化创新是为了适应社会实践的需要，为社会实践服务；②文化创新① 族文化的繁荣。文化创新是民族文化富有生机与活力的重要保证。
10．文化创新的要求和途径
（1）文化创新的要求：①人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习；②社会实践是文化创新的源泉和动力，要立足于中国特色社会主义伟大实践；③人民群众是文化享受的主体，关注最广大人民群众的根本利益， 创造人民大众喜闻乐见的文化作品。 ）文化创新的途径：2（
。社会实践是文化创新的基本要求，离开社会实践，文化创新就会成为无源①立足于社会实践根本途径： 之水、无本之木。
。文化创新要批判继承传统文化，为传统文化注入时代精神；基本途径：②继
④坚持③要面向世界，博采众长。文化创新要吸收、
正确方向，克服错误倾向
承传统，推陈出新
借鉴各民族优秀文化，但要坚持以我为主，为我所用；
（守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义）；运用现代高新技术手段进⑤其他途径：要虚心向人民群众学习，着眼于满足人民群众的精神文化需求；⑥ 行创新，增强文化作品的吸引力；⑦顺应世界文化发展的潮流，关注人民的根本利益。
．中华文化的特点及出现的原因11史书典籍：是书写和传承中华文化的重要媒介，是中国进入文明时代的标
志；②汉字：）源远流长。（1见证：①
是中华文化一脉相承的重要见证。
；园林设计（匠心独运）；文学艺术（鲜明独特）；科①（风格独具： 瓷器（精美绝伦）
2）博大精深。表现： 各具特色的区域文化（文化区域特征显著）；学技术（古代科技实用性和整体性的特点）；② ③各民族的文化魅力（凝固艺术、文字、文学）。
（吸收、借鉴其他民族文化
歉收并蓄（与其他民族的文化和睦相处）；②（3）重要原因：包容性：①求同存异 的积极成分）
12 ．各民族文化与中华文化之间的关系 ①各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献； ②
各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性； ③各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化； ④各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 13．中
华民族精神）发展：形成于辉煌的古代中华文化之中，熔炼于近代救亡图存的奋勇抗争之中，彰显于发展中国特色社
会主（1 义事业之中。①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；②中华民族精神，植根于数千年的优（2）与中华文化的关系： 秀传统文化之中。（使任何征服或分裂中华民族的企图都不能②团结统一（具体性和时代性）（ 3）基本内涵：核心：①爱国主义；；⑤）（为世界的和平与发展做出了贡献）③爱好和平；④勤劳勇敢（奠定了中华民族坚不可摧的立业根基得逞）； 。自强不息（中华民族的内在气质）
．弘扬和培育民族精神14支撑中华民族生存、发展②是）重要性（作用）：“三精一魂”）：1①是维系各族人民
共同生活的精神纽带；（ 是中华民族之魂。④的精神支柱；③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会 ①提高全民族综合素质的必然要求；②（2）必要性（原因）： 主义道路的需要。（3）途径：①最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用；②必须继承和发扬中华民族的优良传统；③必须正确对待外来思想文化（吸收优秀、抵制腐朽、警惕图谋）；④必须与弘扬时代精神相结合（爱国主义、改革创新）
．人们的文化需求15．
）需求的特点：多层次、多样化、多方面。（1 2（）对策（要求）：提供多种类型、多样风格的文化产品。）大众文
化：是指面向广大人民，反映人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。无论什么类（3 型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。
．落后文化和腐朽文化16 ）落后文化：（1表现：常以传统习俗的形式表现，如看①含义（内容）：各种带有
迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化；② 相、算命、测字、看风水等; ③予以改选或剔除。 （2）腐朽文化：：“黄、赌、毒”；①内容：政治上：封建主义的腐朽思想、资本主义的殖民文化；道德上：邪教；生活中危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业；③对策：坚决抵制，② 依法取缔。）今天依然存在的原因：①历史原因：我国曾长期处于封建社会，封建文化并没有完全寻出历史舞台；②外部（3 原因：经济全球化和信息技术的发展；③内部原因：社会主义市场经济自身的弱点。 4）解决对策：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（
．发展中国特色社会主义文化17呈现出前所未有的相互交织、各种各样的文化有吸纳又有排斥，必要性：有
融合又有斗争，有渗透又有抵御，（1） 相互激荡之势。 。）地位：在各种文化中发挥中强有力的导向和示范作用，在人民大众的文化中始终占据主导地位2（ ）要求：以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人。3（ ：）途径（怎样建设社会主义文化强国）（4
坚持以马克思主义为指导树立中国特色社会主义共同理想；① 用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；②我国文化软实力和竞争力 ③贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略，提高；
推动社会主义精神文明建设，培育“四有”公民，；全面提高公民道德素质④ 深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，激发全民族文化创造活力；⑤⑥传承和弘扬优秀传统文化，充分挖掘我国深厚的文化底蕴。
18．建设社会主义精神文明 建设社会主义文化强国，必须推动精神文明和物质文明的全面）必要性（原因）：
①（1建设社会主义现代化，必③发展；②走中国特色社会主义道路文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明； 须培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质开③大力发展教育、科学和文化事业；建设和谐文化，培育文明风尚；④①（2）途径：培育“四有”公民；② 展精神文明创建活动。
19 ．思想道德建设
思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节；）必要性（原因）：（1① 思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂；②．
③加强思想道德建设是全面提高公民道德素质的要求。 坚持集体主义；③重点：诚信建设。）要求（内容）：（2①核心：为人民服务；②原则：③全面提高公民道德素质；①大力建设社会主义核心价值体系，培育和建设社会主义核心价值观；②（3）途径： 加强科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。
20．社会主义核心价值观与中国优秀传统文（1）重要性：①是社会主义核心价值体系的内核；②与中国特色社
会主义发展要求相契合；③ 化和人类文明优秀成果相承接。个人层面：爱国、③（2）内容：①国家层面：富强、民主、文明、和谐；②社会层面：自由、平等、公正、法治； 敬业、诚信、有善。
思想道德修养和科学文化修养的内容与关系．21）科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏
等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修（1 养）思想道德修养：人们通过自省、自律等方式不断提高思想道德认识、判断水平，养成良好习惯，形成正确的（2
，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养“三观”（3）二者的关系：①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
22．怎样追求更高的思想道德目标
（1）思想方面：遵守公民基本道德规范，学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
（2）行动方面：要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
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