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小学四年级下册心理健康教育教案

来源:用户分享 时间:2025/8/18 18:31:53 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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3、 想一想

教师:每名同学上课都有走神的时候,让我们来分析分析原因,看看书上列出的几种情况中哪种对你影响最大?

找到了原因,你再像小林一样给自己找一些解决办法,写下来,注意,自己要能做得到。

4、投票选举

教师:谁是我们班上课最专心的呢?我们的来统计一下。(统计表每名同学提出的候选人的票数。)

把他们的名字填在花朵中,他们就是榜样。

要想让自己做得像他们一样好,你需要主动地去改变自己。成人们都有可以帮助你,可你需要别人提供什么样的帮助呢?写下来让大家知道。

四、对每个学生的听课状况做五级评定

目的是全面了解全班同学听课情况,并进一步掌握一些学生不专心听讲的原因,以便做到因材施教。

五、课堂小结并布置课后实践作业

有压力才有动力,如果一个人整天无所事事,那么他的脑袋肯定是动的很少的。但如果一个人整天面临疑难,那么就算是全体力劳动者也会花很多的时间去动脑筋,所以想要多动脑,首先就得给自己找事情做,并且是有点难度的,让人有去挑战的思想。

第十课 我有一颗爱心

教学目标:

1、引导学生认识为什么要关心、爱护别人;让他们知道“有爱心”,也要“讲原则”的道理。

2、要用自己的爱回报别人对自己的爱,要学会关心、爱护、帮助别人。 教学过程

一、导入

教师:同学们,你们多么幸福,爸爸妈妈疼爱你们,长辈疼爱你们,老师爱你们,周围的好多人都关怀你们,爱你们。你们不能光享受别人的爱,还应该懂得要回报别人的爱,把你的爱心献给大家。今天我们学习:我有一颗爱心。 二、课堂活动 1、读一读

教师在黑板上呈现四段话:

A、当你把爱心献给别人,你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心,那么,世界将充满爱。

B、教育家苏霍姆林斯说:“如果只是享受快乐,他的心就可能变得冷漠、无情,对一切无动于衷,这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。”

C、要记住:只有懂得爱别人的人,才有资格被别人爱。

D、能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的,我们要用爱心去回报别人的爱。 让学生认真读这四段话,并要理解段意,最后记住每段话的意思。 2、议一议

教师让学生分组讨论以下问题,并请各组选派一位代表发言。

A、汶川大地震中全国人们齐心协力捐钱、捐物帮助灾区的人们重建家园,但也有一部分人抱着事不关己、高高挂起的心态对此无动于衷,请同学们讨论对这一件事的看法。

B、 如果是你,你会怎么做? 3、说一说

教师:大家一起读一遍以下两个问题,然后想一想,最后自由发言回答这两个问题。

A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗?当被帮助的同学进步了,你会有怎么样的感受?

B、你记得爸爸妈妈的生日吗?你将怎么样向爸爸妈妈表示祝贺?让学生说出自己献爱心后的感受,提高学生的认识水平 三、课堂小结:

听音乐《让爱住我家》让爱天天住我家,让爱天天住你家,让爱天天住我们的家。

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