七年级音乐下册第四单元蓝花花教案4

蓝花花

1教学目标

1、完整地聆听管弦乐曲《蓝花花》，了解“标题音乐”的有关知识。并随乐哼唱陕北民歌《蓝花花》。

2、在对比聆听中，体会乐曲运用不同的音色和旋律变化，描述故事，并大胆地说出自己联想到的故事情节。 2学情分析

学生在第二单元中学习了《七彩管弦》，为这节课的管弦乐欣赏打下了基础。 3重点难点

教学重点：完整地聆听管弦乐曲《蓝花花》。 教学难点：体会乐曲运用不同的音色和旋律描述故事。 4教学过程 1、新课导入：

（1）请同学们交流搜集的影视片主题音乐，并说出喜欢的理由。

（2）老师也搜集了一个，请大家欣赏一下。播放电视剧《蓝花花》主题曲。 （3）介绍发生在旧社会陕北的民间故事《蓝花花》，引出课题。（播放课件） 2、对照歌谱，听老师唱传统民歌《蓝花花》，回答问题。 （1）说说歌曲的情绪。,（悲伤，无奈）

（2）说说歌曲的体裁和主要故事情节（出示课件图片）

3、师：《蓝花花》的故事也被世人传唱，改变成多种表现形式。今天我们来欣赏交响乐曲《蓝花花》，介绍交响乐（出示课件） 4、曲作者鲍元恺简介（课件）

5、初听管弦乐曲《蓝花花》主题音乐，回答问题：

（1）乐曲让你感受到了什么样的情绪？（悲伤，愤怒，无奈）

（2）全曲可以分成几个部分，教师引导学生分段（引子，呈示部，展开部，再现部，尾声） 6、分段聆听,

（1）说出各段的主奏乐器和表现的情绪变化。

(2)根据音乐情绪的变化说说各段表现的故事情节是什么？ （3）乐器的音色表现了人物怎样的性格特点？

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7、老师钢琴伴奏，学生随乐哼唱主题音乐。

8、参照教材中的作品“段落结构图”，引导学生听赏全曲，并完成图表。

9、师生相互交流，共同总结乐曲中的故事情节和基本情绪是通过哪些音乐要素表现的。 10、这首乐曲用《蓝花花》的名字作为标题，乐曲表现内容也是围绕蓝花花的故事展开，是首“标题音乐”。

11、“标题音乐”的有关知识简介。 12、再唱主题音乐。

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