3、 通过学唱优美、舒缓、活泼等不同性质的歌曲，弓I导幼儿以 基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、 围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。
4、 在律动、音乐游戏、舞蹈中，鼓励幼儿积极体验和有创意地 表现美好的情感
5、 提供丰富的打击乐器，如木质类、金属类、散响类、鼓类， 培养幼儿按简单的节奏型进行打击乐合奏练习和表演，具有初步的协 调、配合能力，尝试集中注意、看指挥。支持、弓I导幼儿自己尝试制 作乐器，喜欢用自制乐器参与音乐活动。
6、 支持、鼓励对幼儿即兴歌唱和表演的兴趣。在律动、音乐游 戏、歌舞表演、打击乐器演奏中，鼓励幼儿通过即兴表演表达情感和 与他人交流。
7、 创设宽松、接纳的氛围，支持、鼓励幼儿喜欢用各种美术方 式表达自己的所见、所知、所想。
&扩展和深化幼儿对生活中各种事物的认识，鼓励幼儿在美术 活动中大胆而富有个性的将自己对事物的认识、情感表达出来，产生 有简单情节的作品。
9、 提供各种美术材料（包括专门材料、自然物或废旧材料）和 工具，引导幼儿感受它们的特性，尝试自主选择
，并利用它们的形 情感，尝试歌唱八度范
状与质地等特点大胆修改、添加、组合，设计和制作，如制作自己感 兴趣的物体。
10、 弓I导幼儿主动发现和运用多种方法，如剪、贴、折、画等， 装饰生活用品和美化环境。
11、 支持、鼓励幼儿通过探索与尝试，用纸、绳、毛线等进行简 单的编织。
12、 引导幼儿收集各种可用于美术创作的工具、材料，并根据需 要恰当选用。
13、 支持鼓励幼儿尝试用绘画、制作等美术手段制定计划、规则, 描述简单故事的情节，表达科学探索的过程和事物的发展变化等。
14、 支持、鼓励幼儿主动参加各种戏剧性表演活动，在活动中获 得充分的愉悦感，能够与同伴合作创编与表演简单的故事情节，
尝试
设计、制作、使用简单的服装、道具和布景，大胆的表现自我，并乐 于与他人交流表演中的体验，充分感受创造、表现与合作的乐趣。
（四）、具有艺术活动的良好习惯。
1、引导幼儿初步形成用艺术手段大胆进行自我表现的习惯。 引导幼儿养成正确使用、收放乐器的良好习惯。
3、培养幼儿正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的 良好习惯。
4、创造条件，使幼儿养成展示和收藏自己作品的习惯
2、
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