论家园合作变革的实践研究

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论家园合作变革的实践研究

作者：陈新瑶

来源：《成长》2020年第03期

摘 要：幼儿园的家园合作共育有着十分重要的意义，在我们办园的历程中，一直致力于家园合作工作的实践和研究，我们深刻认识到新时期幼儿园的家园合作的最终目的就是促进幼儿和谐健康发展。围绕着先进的办园理念，我园在家园合作管理上产生了变化，构建出富有创新的家园合作新模式，由原来的家园合作转变为社家园共同合作，从“招”、“商”、“引”、“资”四点着手，让社区、家庭、幼儿园三方合一，共同致力于孩子的健康茁壮成长。 关键词：社家园合作;运作模式;招商引资

社家园合作就是“社区、幼儿园与家庭都把自己当做是促进儿童发展的主体，三方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过社区、幼儿园与家庭的三方互动共同促进儿童的身心发展。”社家园合作变革是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今世界幼教改革的大趋势。 我园改变家园合作的运作模式，构建新型社家园三方合作的运作模式，改变以往的交流沟通形式，尊重家长，招募家长志愿者队伍，社、家、园三方合理安排合作计划，结合实际，提高合作效果。社区、幼儿园与家庭只有充分发挥各自所拥有的教育资源和教育内容，协调一致，形成教育合力，才能保障幼儿身心健康、和谐全面发展。 1 创新运作模式激发家长主动管理

以往的家园合作中家长处于被动接受的、配合者的地位，现在幼儿园和教师理念的转变，社家园合作新的运作模式，家长地位有了显著提升。征集家长参与的意愿，招募家长加入家长志愿者队伍，家长在社园合作中是主动参与的、合作者的地位，也成为管理者、活动方案的制定者。

如纳凉晚会中，由家长志愿者、教师和社区共同宣传，征集表演嘉宾、共同商定活动方案、设计活动内容、担任晚会主持人、撰写主持稿等。活动中不仅让孩子积极参与，也让家长大胆表现，家长理念的提升，让孩子在和谐的环境中得到锻炼和成长。 2 创新运作模式优化网络平台管理

家园合作运作模式的创新，延伸到以信息网络为手段，搭建社家园互动的网络平台。以往的通讯管理以电话联系居多，口口相传容易产生偏差，在网络环境下的社家园共育中，我们通过网络的及时性、敏捷性、互动性特征，使三方能够及时沟通商量，让三方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，实现社区、幼儿园与家庭的三向互动，同步教育，共同促进儿童的