2020年教师资格证《(中学)教育知识与能力》模拟考试试题 附答案

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 2020年教师资格证《（中学）教育知识与能力》模拟考 试试题 附答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1、根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（ ）。 A.诊断性 B.性 C.总结性 D.相对性 2、学校全面实现教育目的的基本途径是（ ）。 A.班主任工作 B.学科教学 C.品德教育 D.教学管理 3、（ ）水平决定教育的规模和速度。 A、政治经济制度 B、科学技术 C、生产力发展 D、文化发展 4、教育心理学研究的核心内容是（ ）。 A、教学方法 B、教师 C、学生 D、学习过程 5、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（ ）。 A.皮亚杰 B.维果斯基 C.布卢姆 D.施太伦 6、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（ ）。

A．班级活动 B．文学艺术活动 C．群众性活动 D．社会公益活动

7、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（ ）。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐形课程

8、课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。 A、现代化 B、综合化 C、系统化 D、理论化

9、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？（ ）

A.生产性 B.永恒性

C.相对独立性 D.工具性

10、西方教育史上，提出 “ 泛智教育 ” 和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（ ）。

A 柏拉图的《理想国》

B 昆体良的《论演说家的培养》 C 夸美纽斯的《大教学论》 D 赫尔巴特的《普通教育学》

11、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面检测等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（ ）

A.诊断性评价 B.相对性评价 C.终结性评价 D.形成性评价

12、学校的中心工作是( )。

A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作

13、按照苛勒的观点，学习的本质是（ ）。

A．形成刺激与反应间的联结

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B．主动形成认知结构 C．构造一种“完形” D．对环境条件的认知

14、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（ ）。

A.榜样示范法 B.说服教育 C.注意分散 D.注意转移

15、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（ ）。

A、教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养 B、教育是发展科学的一个重要手段

C、教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济

D、教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

16、良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（ ）。

A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度

17、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志，这部著作是（ ）。

A．《爱弥儿》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《理想国》

18、张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ）。

A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律

19、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）。

A、双轨学制 B、单轨学制 C、中间型学制 D、分支型学制

20、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有

（ ）。

A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性

21、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（ ）

A.服从与惩罚 B.社会契约

C.维护权威或秩序 D.普遍伦理

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1、实施计划是学校管理过程中的中心环节。

2、学生知识越多，说明学生能力越强。

3、智力水平越高.学习成绩越好。

4、教学任务就是向学生传授知识。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)

1、班级管理的功能有哪些?

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2、简述教师的教育专业素养。

3、简述增进师生沟通的心理学原则。

4、皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？

四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）

1、班主任王老师就一位学生的化妆问题，找她谈了一次话。 老师：“为您服务”节目看了吗？有趣吗？ 学生：有趣。

老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样？你能讲出她们的优缺点吗？

学生：这还不晓得!第一个脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大细眉，脸就更大了，丑死啦…… 老师：为什么丑死啦？

学生：那些妆不合她们的身份和特征。

老师：哦……要是她们都是中学生，应该怎么化妆？ 学生：我不晓得，老师讲讲。

老师：我看，中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。 学生：为什么呢？

老师：因为中学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间、师生之间造成隔膜；

青少年应有自然朴素的美，过分的化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。

学生：嗯，有道理。

老师：还有，中学生应该有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。

学生：想不到化妆还有这么多的学问!

老师：是啊!穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。 学生：哎!老师，我那天化妆就化得……嘻嘻。 问题：

试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析。

2、田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课课程，然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼，自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢？她陷入了深深的迷惘中……

问题：结合材料分析田雨没能取得良好的教学效果的主要原因 并向田雨提出改进教学的建议。

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