唱响感恩的歌

唱响感恩的歌

感恩是一种美德。现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过体悟，懂得“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。让学生明白心存感恩，就能理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸。

设计理念：

1、从学生的生活实际出发，有针对性地进行心理健康教育。在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷，有的甚至还漠然视之。设计此次活动，旨在唤醒孩子们麻醉的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。

2、以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。充分调动学生的生活积累，在畅所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。 活动目标：

在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情。 活动过程：

提醒感恩——懂得感恩——学会感恩——传承感恩 （一） 引言：

我们的视野，因着美丽的存在而开阔；

我们的心灵，因着细腻的情感而生动； 我们的成长，因着彼此的关照而茁壮； 我们的生命，因着无数的摩擦而发光?? 为此，

我们感恩，感恩我们拥有的一切！ 今天，就让我们一起唱响感恩的歌。

(二)提醒感恩

观看漫画。（师读画面上的字）

在这个世界上，有一种爱最为纯洁，最为无私，源源不断的付出却不求回报，那就是父母对子女的爱。当我们理所当然地享受这份爱的同时，不要忘记时刻提醒自己常怀感恩之心。 （三） 懂得感恩

1、讲述《天亮了》的故事。（请一个学生来读） 2、观看《于丹》视频。

总结：在生死抉择面前，父母把生的希望留给了孩子，因为孩子是他们的全部。作为子女的我们，却往往是在失去父母之后才懂得他们的爱，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。让我们每一个做子女的，从现在开始，从这一刻开始懂得感恩。

3、分享你的爱。

中国的父母是全世界最辛苦、最献身、最可怜的！一生的操劳、一生的忧虑、一身的病痛，这就是我们能带给父母的。在我们十几年的生命历程中，我们的父母为我们做出了许多许多，请捕捉一个瞬间与大家共同分享你的爱！

你流泪时，他们给你擦干眼泪的力量，却自己在背地里心疼; 你跌倒时，他们给你爬起来的力量，却自己在你跌倒的地方流出眼泪；

你微笑时，他们比你笑得还要灿烂，似乎天大的快乐降临在他们身上；

你成功时，他们比你更显得兴奋和自豪，仿佛上天给了他们多么美好的眷顾；

你因不快摔门而出时，他们无言落泪，却仍旧在担心着你生气外出是否安全；

你因不耐烦他们的唠叨而拒绝和他们交谈时，他们依旧絮叨着你生活中的点点滴滴，只因那颗心从未停止过挂念??

4、学生表述。

（四）学会感恩

1、牛津字典上感恩的解释。

感恩：乐于把得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他人。心里的感念要化作具体的行动，要学会感恩。

2、感恩行动。

我们总是强调着我们的酸甜苦辣，却忘记了他们也有味觉； 我们总是强调着我们对生活的无力，却忘记了他们也如同我们一样在生活，可他们却在无力的生活的同时，又因我们而坚强着；

我们总是在强调着我们对生活对未来的构想，却忘记了，未来的生活是因有了他们所给予的一切才变得更加触手可及，才变得更加美好幸福。

我们有太多值得感恩的事情和理由 我们可以有太多表达感恩的言、行 让我们勇敢表达我们的感恩之情！

3、活动：把你最想对父母说的话或最想为父母做的事情写在老师送给你的花瓣上，写好以后请把它郑重地贴在这颗感恩之心上。

4、小结：其实，感恩体现在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛；一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照耀。老师相信，从这一刻开始，大家懂得了，让我们学会感恩，不要让爱我们的人失望！ （五）延续感恩

1、感恩节——以其特有的平和、温暖提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。

2、欣赏歌曲：感恩的心。 师描述背后的故事。 3、集体诵读：

朱子家训中说：滴水之恩当涌泉相报。让我们延续感恩之情，感恩之行，在每一个感恩节，也在每一天，对我们的父母，更对我们生

活的世界万物！

学会感恩

感恩生育我的人， 因为他们使我体验生命； 感恩抚养我的人， 因为他们使我不断成长。 感恩帮助我的人， 因为他们使我度过难关。 感恩关怀我的人， 因为他们给我温暖。 感恩鼓励我的人， 因为他们给我力量。 感恩教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。 感恩伤害我的人， 因为他磨炼了我的心志； 感恩绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿； 感恩欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧； 感恩藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊； 感恩遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。 （六）结束语：

1、观看漫画。（齐读画面内容） 2、感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜

不要再对父母的爱熟视无睹，他们的快乐和健康就是我们最大的责任。只要我们全力以赴，他们就将终身无悔！

希望同学们用一生的行动去践行感恩！让我们一路踏歌而行！

有一个小女孩，天生失语，和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。

有一天，下着很大的雨，小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音??

雨一直下，小女孩不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。

小女孩在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过?? “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上??