（2）1200 2000
【知 识 点】两位数乘两位数估算。 【考查能力】考查学生两位数乘两位数估算。 （3） 吨 米 克 米
【知 识 点】千米与吨的意义及实际生活中的应用。
【考查能力】考察学生对千米与吨的意义及实际生活中的应用能力。 （4）121 127
【知 识 点】有余数除法的意义。
【考查能力】考察学生对有余数除法的意义及解题能力。 （5）1000 3000 3 2 120000 8
【知 识 点】面积单位之间单位换算及吨与千克、长度单位之间换算。
【考查能力】考察学生对面积单位之间单位换算及吨与千克、长度单位之间换算的解题能力。 （6）1
【知 识 点】两位数乘两位数的计算。
【考查能力】考查学生对两位数乘两位数的计算能力。
4 （7）10 3
【知 识 点】分数的意义及单位换算中的应用。
【考查能力】考查学生对分数的意义及单位换算中的应用能力。 （8）2
【知 识 点】千米与米之间的单位换算的实际应用。
【考查能力】考查学生对千米与米之间的单位换算的实际应用能力。 （9）6
【知 识 点】分数的意义及应用。
【考查能力】考查学生对分数的意义及应用的计算能力。 （10）7 8 12 1
【知 识 点】年月日的意义及应用。
【考查能力】考查学生对年月日的意义及应用的计算能力。 （11）5 25
【知 识 点】长方形和正方形的意义及面积计算。
【考查能力】考查学生对长方形和正方形的意义及面积计算能力。 二、判断。
评分标准：每题2分，共12分 （1）×
【知 识 点】分数的意义及应用。
【考查能力】考查学生对分数的意义及应用的判断能力。 （2）√
【知 识 点】正方形的面积及周长的计算。
【考查能力】考查学生对正方形的面积及周长的计算能力。 （3）×
【知 识 点】两位数乘两位数的意义
【考查能力】考查学生对两位数乘两位数的计算能力。
（4）×
【知 识 点】千克与吨的单位换算及实际意义。
【考查能力】考查学生对千克与吨的单位换算及实际意义解题能力。 （5）√
【知 识 点】年月日的意义。
【考查能力】考查学生对年月日意义的理解能力。 三、选择
评分标准：每题2分，共10分 （1）A
【知 识 点】两位数乘一位数的计算意义的应用。 【考查能力】考查学生对两位数乘一位数的计算能力。
（2）C
【知 识 点】分数的意义。
【考查能力】考查学生对分数的意义的理解能力。
（3）A
【知 识 点】面积和周长的实际应用。
【考查能力】考查学生对面积和周长的实际应用能力。
（4）A
【知 识 点】小数的意义及读法。
【考查能力】考查学生对小数的意义及读法的能力。 （5）A
【知 识 点】千克与吨的意义及实际应用。
【考查能力】考查学生对千克与吨的意义及实际应用的能力。 四、算一算
评分标准：第一题每题1分，共8分 第二题§要验算每题4分，其余每题2分，共12分 （1）0 620
353 2500 45 128 103 800 1760 420 967 【知 识 点】两位数乘两位数的口算及分数加减法计算的意义。
【考查能力】考查学生对两位数乘两位数的口算及分数加减法计算的意义。
（2）略
【知 识 点】两位数乘两位数及三位数除以一位数的计算的意义。
【考查能力】考查学生对两位数乘两位数及三位数除以一位数的计算的能力。 五、解决问题
评分标准：每题5分，共30分
（1）58×30=1740（棵） 答：一共要栽1740棵。 【知 识 点】解决问题的策略。
【考查能力】考查学生对解决问题的策略应用。 （2） 25×12=300（平方米） （25+12）×2=74（米）
答：这块菜地的面积是300平方米，需要74米长的篱笆。 【知 识 点】长方形的面积及周长计算。。
【考查能力】考查学生对长方形面积及周长的计算的实际应用的能力。 （3）14÷7=2（千克） 28×2=56（千克）
答：这头奶牛今年2月一共要吃56千克。 【知 识 点】年月日的应用及解决问题的策略。
【考查能力】考查学生对年月日的应用能力及解决问题的策略能力。 （4）108÷9=12（个） 12×2=24（个） 12×5=60（个） 答：小白兔得24个，小灰兔得60个。 【知 识 点】分数的实际应用。
【考查能力】考查学生对分数的实际应用的解题能力。。 （5）4.5+2.6=7.1（元） 7.1+6.4=13.5（元） 答：买鱼花13.5元。
【知 识 点】小数的加减法的实际应用。
【考查能力】考查学生对小数的加减法的实际应用能力。
（6）4×7=28（天） 65×28=1820（千克） 1820+180=2000（千克） 2000千克=2吨
答：这批大米原来有2000千克，是2吨。
【知 识 点】解决问题的策略及千克与吨的实际应用。 【考查能力】考查学生对解决问题的策略及吨的实际应用。
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