2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．下列关于叶片结构与功能的描述正确的是（ ） A．叶的表皮是由多层细胞构成的 B．叶脉里面有导管和筛管
C．保卫细胞的形状与气孔的开闭无关 D．叶肉属于保护组织
2．图表示生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是
A．A是生产者，能将无机物转变为有机物 B．B是消费者，和A存在捕食关系
C．C是分解者，对生态系统的物质循环起着重要的作用 D．A、B、C共同构成了生态系统
3．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”中主要描写了生物圈中的因素是 A．水 B．季节 C．生物 D．人类 4．稻田里的水稻和杂草之间的关系属于 （ ） A．合作关系
B．竞争关系
C．捕食关系
D．寄生关系
5．下列哪个生态系统有“绿色水库”之称？ ．．．．A．海洋生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．城市生态系统
6．如图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图1转换到图2，不需要的操作是（ ）
A．转动转换器 C．调节反光镜
7．下列不属于生物的是（ ）
B．转动粗准焦螺旋 D．转动细准焦螺旋
A．人 B．植物和动物 C．珊瑚 D．鸟类 8．下列说法错误的是（ ）
A．细胞膜能控制物质的进出 B．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 C．细胞核控制着生物的发育和遗传 D．动物体和植物体的结构层次是一样的 9．如图是大豆种子的结构图，下列叙述与实事不符的是（ ）
A．种子最重要的部分是1、2、3和4 B．大豆种子的营养贮存在4中
C．大豆种子在萌发是最先突破种皮的是2 D．2是胚芽，将来发育成大豆植株的茎和叶
10．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A．口腔内侧壁、清水 C．牙缝、清水
B．口腔内侧壁、生理盐水 D．牙缝、生理盐水
11．下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（ ）
A．在显微镜视野内，观察到的物象是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq” B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜
C．在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方 D．显微镜的放大倍数是指物镜与目镜放大倍数的和 12．菜豆种子中最有食用价值的结构是（ ） A．子叶 C．胚芽
A．二氧化碳含量增多 B．氧气含量增多 C．氧气和二氧化碳含量不变 D．有毒气体增多
14．我国北方农村常将马铃薯等蔬菜贮藏在地窖中，农民进入窖中取蔬菜之前，往往把点燃的蜡烛用绳子吊入窖内，这一做法的目的是（ ） A．测量窖内氮气含量 B．测量窖内氧气含量 C．主要为了照明 D．测量窖内一氧化碳含量
15．在适宜条件下，一粒种子能萌发长成一棵参天大树。种子结构中，将来发育成新植物而被称为“幼小的生命体”的是
A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚
16．对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，正确的是（ ）
B．胚乳 D．种皮
13．晚上不要把许多植物安放在卧室里，如果卧室里的绿色植物过多空气中将（ ）
A．图中1表示幼叶，可发育成叶 B．图中2表示芽轴，可发育成茎 C．图中3最突出的特点是有保护组织
D．按芽的着生位置划分，a、b为顶芽，c为侧芽 17．人体组成的结构层次是（ ）
A．人体 系统 器官 组织 细胞 B．细胞 组织 器官 系统 人体 C．器官 组织 细胞 系统 人体 18．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统 B．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 C．生物圈是一个统一的整体 D．人类可以建造比生物圈更好的家园
二、判断题
19．（ ）西瓜的甜味成分来自于西瓜植株的光合作用。 20．（ ）掐去一根枝条的顶端，枝条不能继续往上生长．
21．（ ）芒果树是由根、茎、叶、花、果实、种子六大大器官组成的． 22．（ ）细胞膜可以让二氧化碳进入 23．（ ）请判断下列说法是否对 （1）动物和植物都能对外界环境作出反应．
（2）生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它． （3）由克隆羊多莉的诞生可以说明遗传信息主要在卵细胞中． （4）生态系统中的消费者是可有可无的．
（5）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞．
24．（ ）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语也说明了生物的生活需要营养 三、连线题
25．将种子胚的结构与其功能进行一一对应 胚根 A发育成茎和叶
胚轴 B为种子萌发提供营养物质 胚芽 C发育成根与茎相连的部分 子叶 D发育成根
26．将右边植物组织功能的字母填写在相应组织后的横线上 营养组织___ A．具有保护功能的细胞群
输导组织__ B．具有制造或储藏有机营养功能的细胞群
机械组织___ C．具有输导水分、无机盐或有机养料功能的细胞群 分生组织___ D．具有支持功能的细胞群 保护组织___ E．具有很强分裂功能的细胞群． 27．请将左右两列相关联的内容连接起来
四、综合题
28．某生物实验小组的同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下实验：剪取两个带有5﹣6片叶的大小及生理状态相同的甘薯枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2﹣3d。然后按照下图装置进行设置，甲、乙两组培养皿中分别放入等量的25%氢氧化钠溶液和清水（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。两个装置瓶口处涂上一点凡士林，防止气体的进出。将两套装置移到光下照射2h后，从两个枝条上相同位置各取一片叶，经酒精脱色处理后，用碘液检验并观察两叶片的颜色变化。
请根据以上实验，回答下列问题：
（1）该对照实验的控制变量是_____。
（2）本实验用碘液的目的是检验光合作用是否产生_____。
（3）实验前进行暗处理的目的是通过植物的_____作用，消耗叶片中的有机物。 （4）若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变成蓝色，可得出本实验的结论是：_____。
（5）若想利用此装置检验光照是光合作用的必要条件，需将甲组装置中的氢氧化钠溶液改为清水并置于光下，还应将乙组装置置于_____环境下。
29．如图所示，图一表示某生态系统中的食物网；图二是该食物网中某条食物链三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_______。 （2）在该食物网中，猫头鹰同时占有第_______营养级。
（3）某条食物链上只有三种生物，图二中甲、乙、丙分别表示这三种生物的有机物总量，则该条食物链中乙为______消费者（填写消费者等级）。
（4）若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是___________。
30．如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图分析回答下列问题：（括号内填序号）
（1）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为______具有控制物质进出的作用。
（2）储存遗传信息的结构是[]______。
（3）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[]______。
（4）切洋葱时闻到一股辣味，该物质存在于[]______。
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