【参考答案】 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B D A B C B C D C B D A A B D B B D 二、判断题 19．对 20．对 21．对 22．错 23．对错错错错 24．对 三、连线题
25．
26． B C D E A 27．b；a；d；c；f；e 四、综合题
28．二氧化碳 淀粉 呼吸 光合作用需要二氧化碳(二氧化碳是光合作用的原料) 光处理)
29．分解者 三、四 初级 猫头鹰 30．细胞膜 5细胞核 6线粒体 3液泡
黑暗(或遮2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．下面的四种组织中，属于肌肉组织的是图 ( ) A．
B．
C． D．
2．下列关于生物圈的叙述，不正确的是 A．生物圈范围包括整个大气圈、水圈、岩石圈 B．生物圈是最大的生态系统
C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．生物圈是一个统一的整体
3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”下列可以体现这一现象的正确食物链是 A．蝉→螳螂→黄雀 B．螳螂→蝉→黄雀 C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．树→螳螂→蝉→黄雀
4．下列哪项不是生物影响环境的实例 A．银杏树在秋天落叶 B．大树底下好乘凉
C．草履虫能吞食有机质净化污水 D．蚯蚓的活动能改良土壤
5．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的( ) 生物种类 单位体积农药含量(毫克) A．A—→B—→C—→D—→E C．D—→A—→B—→E—→C A．能进行呼吸 B．能够进行生长
C．生活需要营养 D．能对外界刺激作出反应
7．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是： A．口腔内侧壁、清水 B．牙缝、清水 C．口腔内侧型、生理盐水 D．牙缝、生理盐水 8．下列不能作为一个生态系统的是（ ）
A．綦江河 B．一个学校 C．一群羊 D．古剑山
9．如图为克隆的过程示意图，多莉的外貌最像B羊，是因为它提供了
A 0.054 B 0.033 C 0.002 D 0.161 E 0.010 B．E—→D—→C—→B—→A D．C—→E—→B—→A—→D
6．课上被点名回答问题时你会主动起立，这说明生物具有的特征是（ ）
A．细胞核 B．卵细胞 C．发育的场所 D．细胞质
10．下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是（ ） A．藻类植物不能进行光合作用 B．三类植物都能产生种子
C．蕨类植物无根、蒸、叶的分化 D．苔藓植物可作为空气污染的指示植物
11．图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时，如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是（ ）
A．①④⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②③⑥
12．如图，细胞分裂时，最先发生变化的是
A．① A．蒸腾作用 A．墙角背阴处
B．② B．呼吸作用 B．路边背阴处
C．③ C．光合作用 C．花圃向阳处
D．④ D．吸收作用 D．高大树阴下
13．在植物体内“水往高处走”，其主要动力来自于 14．下列环境中，同学们难以找到苔藓植物的是（ ） 15．下列可以把它当作监测空气污染的指示植物的是（ ） A．种子植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 16．花生米属于花生的种子，剥开花生皮后的两个花生瓣属于 A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
17．小丽栽种了一盆草莓。她经常给根浇过多的水，最后导致根腐拦，使这盆草莓死亡。其原因是( )
A．水分过多，叶片无法呼吸 B．水分过多，根无法呼吸
C．根吸收的水分过多，使植物死亡 D．水分过多，细菌大量繁殖，导致根腐烂 18．下列属于组织的是（ ）
A．一个青椒 二、判断题
B．一株青椒 C．一块青椒表皮 D．一个青椒果肉细胞
19．（ ）种子在具备了充足的空气、适量的水分和适宜的温度的条件下就能萌发．． 20．（ ）根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 21．（ ）显微镜成的像是倒像。
22．（ ）草履虫生活在淡水中，可以通过纤毛进行运动．． 23．（ ）生态系统中的能量最终来自源于生产者
24．（ ）动物能将食物中的有机物，通过呼吸作用转变成二氧化碳、水、无机盐等无机物，从而促进生态系统的物质循环。 三、连线题
25．将两边相关的知识进行合理配伍
26．请将下列左右两列中相关联的内容用线段连接。
27．配伍题
四、综合题
28．如图是桃花的结构模式图。请据图分析，并回答下列问题：
（1）桃花主要部分是___________，它们与果实和________的形成有关。 （2）桃花的雄蕊包括[________]两部分。
（3）桃花经过开花、传粉和________，整个[________]才能发育成果实；[4]___________随着发育成果柄；其他结构就逐渐凋落。
（4）图中[9]是________，桃花的很多结构依次排列在它上面。
29．细胞是绝大多数生物体结构和功能的基本单位，许多活细胞有组织、有秩序地结合在一起，构成一个个充满生命活力的生物。让我们一起走近细胞,认识细胞。
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