2009年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
理科综合测试生物部分
第Ⅰ卷
本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题（本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是. 1515
A. 用N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到N标记的酪氨酸 B. 当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足 C. 肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻 D. 肝糖元和肌糖元去路的差异，与所在细胞功能密切相关 2.下列关于几种微生物的营养代谢和生长繁殖的描述，正确的是 A. 根瘤菌通过生物固氮，制造了含氮养料和含碳有机物 B. 接种到培养基上的青霉菌，进入对数期能大量积累有毒素 C. 培养液中溶氧量的变化，会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径 D. 用P标记的噬菌体感染细菌，在新形成的噬菌体中都能检测到P
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323.大气中CO2浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤水分状况和矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析，不正确的是 项 目 物 种 355?mol·mol的CO2 -1539?mol·mol的CO2 -1不施磷肥 施磷肥 不施磷肥 -2-1/20 kg·hm·a 净光合速度 -2-1/?mol·m·s 蒸腾比率 -1/?mol·mol 欧州蕨 2.18 石 楠 石 楠 1.37 0.25 欧洲蕨 1.40 3.74 6.76 2.37 0.66 3.62 5.43 2.22 0.71 施磷肥 -2-1/20 kg·hm·a 5.81 15.62 3.86 2.10 *蒸腾比率：植物消耗1摩尔水，通过光合作用固定的CO2微摩尔数。
A. CO2浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用，施磷肥的效果更明显 B. 两种CO2浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨 C. 由试验结果可推测，干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠 D. 两种植物光合作用的最适CO2浓度都高于355 ?mol·mol
-1
4.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A. 寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟 B. 刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动
C. 垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D. 神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
5.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B. B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C. T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D. 正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞
的特异性杀伤作用
30.（22分）回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题。
Ⅰ.将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞（命名为M细胞），再
将M细胞移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，然后小鼠的血糖浓度，结果如图所示（虚线表示正常小鼠的血糖浓度值）。请回答相关问题：
（1）实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚，取出胚胎后一般用 酶将其分散成单个细胞。
（2）根据实验结果可以判定M细胞已具有 细胞的功能。说明判定的理由 。
（3）用胰岛素基因片段做探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果（用“+”表示能检测到，用“-”表示不能检测到）。 用探针检测细胞的DNA 胚胎于细胞 M细胞 用探针检测细胞的RNA 胚胎干细胞 M细胞 上述实验结果表明，胚胎干细胞通过 定向分化为M细胞。
（4）若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，重组细胞能否分化为其他类型细胞？ ，请说明理由 。 Ⅱ.夏季晴朗无云的某天，某种C3植物光合作用强度变化曲线如图所示。请回答下列问题：
（1）该植物一天中有机物积累最多的时刻是 。 （2）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C两个点对应的时刻， 时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高， 时刻叶肉细胞叶绿体中C3化合物的含量相对较大。
（3）研究发现，在其他环境因子相对稳定时，植物根系部位土壤相对皑水是导致气孔关闭的主要因素。请据此推测图中C、D两个点对应的时刻中， 时刻根系部位土壤溶液的浓度较高。
（4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。（注：气孔导度越大。气孔开启程度越大） 分组 测量指标 培养液中X的浓度/mol·m-3 5×10 叶片中X的浓度/mol·g（鲜重） 叶片中的气孔导度/mol·m·a-2-1 -1-55×10 2.97 0.43 -45×10-3 2.47 0.54 9.28 0.27 ① 以上方案有不完善的地方，请指出来并加以修正。
② 若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片
蒸腾作用强度。 31．（20分）大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验：
（1）大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如下表： 组合 一 二 母本 子叶深绿不抗病 子叶深绿不抗病 父本 子叶浅绿抗病 子叶浅绿抗病 F1的表现型及植株数 子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株 子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株； 子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株 ①组合一中父本的基因型是_____________，组合二中父本的基因型是_______________。 ②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类有_____________ __________________________________________________，其比例为_____________。 ③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为________________。
④将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株，需要用_________________基因型的原生质体进行融合。
⑤请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。
（2）有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良，以获得抗病大豆品种。 ①构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时，使用的酶有______________________。 ②判断转基因大豆遗传改良成功的标准是__________________________________，具体的检测方法_______________________________________________________________________。 （3）有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体（其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异）。请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传。（要求：用遗传图解表示）
2009全国高考理科综合四川卷生物部分答案及解析
1答案：A.解析：本题考察了三大营养物质代谢的相关问题。A选项中N标记的苯丙氨酸饲
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喂小鼠后，通过氨基酸的代谢，在其体内仍可能检测到N标记的酪氨酸，A错误；B中当糖类的供应不足时，只有加快脂肪的分解速度来提供生物体生长代谢所需的能量，B正确；C中内质网是脂质的合成和蛋白质加工的场所；D中肌糖元不能转化是因为肌细胞代谢旺盛，当肌糖原转化成葡萄糖后直接被细胞代谢利用，不能进入到血液中成为血糖。
2. 答案：C.解析：本题考察了几种微生物的营养代谢和生长繁殖的问题。A中根瘤菌通过生物固氮不能制造含碳有机物；B中接种到培养基上的青霉菌，进入稳定期能大量积累有毒素；C中酵母菌是兼性厌氧型生物，故溶氧量的变化，会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径，C正确；D中用P标记的噬菌体感染细菌，在新形成的噬菌体中只有两个噬菌体能检测到P
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323. 答案：C.解析：本题以表格的形式提供了实验的设计思路和相关的实验数据，要求学生能根据表格中的信息分析得出相关的结论。本实验在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，所以根本没有说明干旱因素对于植物生长的影响，所以C选项明显错误。其他的选项均可由表格分析直接得出。
4. 答案：D.解析：本题考察了高等动物神经调节和体液调节的相关知识。A中寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，会导致代谢旺盛而抵御寒冷，不是导致骨骼肌不自主战粟的原因，且骨骼肌不自主战粟是神经调节的结果；B刺激大脑皮层中央前回的底部，不能引起上肢的运动；C中甲状腺激素、性激素的分泌调节过程都受到下丘脑垂体调节体系的控制；D中神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突不能传递给下一个细胞的，只能通过突触传递单向给下一个细胞。
5．答案：B.解析：本题考察了免疫的相关的知识。A中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为抗原不一定要通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给T、B淋巴细胞完成特异性免疫的过程；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，B正确；C中T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接传递给B细胞完成体液免疫的 ；D中淋巴因子是通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应T细胞对靶细胞的裂解作用的。 30.解析：本题考查的知识点如下：1.糖尿病的机制
2.细胞的全能性和基因表达的相关知识 3.光和作用 1．糖尿病的机制：
由于胰岛B细胞受损导致无法合成胰岛素来降血糖，血糖浓度过高随尿排出，导致糖尿病的产生。本题中通过曲线反应了未移植M细胞和移植M细胞下血糖浓度的变化，可见移植M细胞血糖浓度降低，显然M细胞发挥了胰岛B细胞的功能 2．细胞的全能性和基因表达的相关知识
第（4）小问中考查了动物细胞核具有全能性的原因，即细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质；第（3）问中通过表格的形式要求学生补充实验的结果，首先学生要明确这里的M细胞是通过小鼠的胚胎干细胞经过细胞增殖、分化而产生的，由于是通过有丝分裂增殖，所以M细胞和胚胎干细胞的DNA是一样的，然而细胞分化的实质为基因的选择性表达，追究到原因就是相同的DNA转录形成了不同的RNA，进一步合成了不同的蛋白质，所以M细胞和胚胎干细胞中的RNA是不一样的，从而在进行DNA探针杂交试验时出现了如表格中显示的杂交结果
3．光合作用
第（1）题中，虽然D—E段的CO2的吸收速率下降的现象，但光合作用是仍然在进行的，所以到E点积累的有机物是最多的；第（2）题中C是时刻气孔关闭，所以C时刻的叶肉细胞之间的CO2浓度较B时刻低，且由于气孔关闭，CO2的吸收少，CO2固定减弱，所以C5会增加，所以C时刻C5较B时刻高；第（3）题中根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素，所以在C时刻，气孔关闭，土壤是处于缺水的状态，因而土壤液由于缺水浓度比较高；第（4）题通过题目背景设置了一个简单的实验方案探讨X与气孔的开闭的关系，关键抓住实验设计中的几个重要的原则：对照原则、单一变量原则、重复组设置原则 参考答案：Ⅰ.（12分）
（1）胰蛋白酶 （1分） （2）胰岛B （1分）
胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降血糖的激素 （3分） （3）
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