第六单元 表内乘法（二）7的乘法口诀教案
单元教材分析：
本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。
单元教学要求：
1、理解口诀的意义，初步熟记口诀、能用口诀简单计算。 2、会用乘法解决简单的实际问题。
3、经历编制乘法口诀的过程，熟记口诀，主动探究口诀的规律。 4、培养学生用类推方法学习新知识的能力，善于发现某事物的规律。 单元教学重、难点：
1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。
2、随着口诀句数增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。
单元课时安排：大约11课时
7的乘法口诀………………………………………………………3课时左右 8的乘法口诀 ……………………………………………………3课时左右 9的乘法口诀………………………………………………………4课时左右 整理和复习…………………………………………………………1课时左右 量一量 比一比………………………………………………………1课时
第1课时 七的乘法口决 教学内容：
人教版数学二年级上册第72页<<7的乘法口诀>> 教学目标：
1、让学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握口诀的特征，并熟记口诀。 2、在活动中培养学生探索精神，动手能力和合作交流的意识。 3、培养学生用数学的情感和态度，增强他们学习数学的兴趣。 教学重难点：
重点：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。
难点：理解7的乘法口诀的来源，并熟记7的乘法口诀。 教法:“读思练”课堂主体导学模式. 学法：小组探究，合作学习
教具准备:课件，小卡片，动画片《西游记》主题曲。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、情境导入新课。
播放动画片《西游记》主题曲。
小朋友，你们有没有看过这部动画片？你最喜欢谁？为什么？
是啊，孙悟空的本领可大了。（出示课件片）大家看：孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天，炼成了火眼金晴。在取经的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打！
我们一起来读一读红颜色的字：七七四十九、三七二十一。其实这是两句乘法口诀，你知道是几的乘法口诀吗？这节课我们就一起来学习７的乘法口诀。（板书：７的乘法口诀）
二、发现问题，明确目标：小组合作探究乘法规律。
1、（出示课件：七巧板）你们认识它吗？这是古时候的人发明的一种智力玩具，叫七巧板。你知道每一副七巧板由几块组成的吗？我们可以用这七块板拼出许多美丽的图案。大家有没有玩过呀？我们来一起摆一摆,玩一玩,好吗？（大屏幕演示）
2、怎么样？好看吗？我们一起来数一数一共摆了几个？ 刚才老师摆一个图案用了几块七巧板？
我们知道,摆一个七巧板要用七片图形,摆2个图案呢,要用多少片？你是怎么想的？（引导学生用加法和以前学过的乘法知识列乘法算式.）
那摆3个、4个、5个、6个、7个图案又分别用了几块七巧板，你会算吗？小组
思考讨论,把答案填在老师发的表格里。（生填） 3、（出示）谁来说说你是怎么填的？（指名一生答） 生：2个图案用了14块七巧板……
4、我们在算的时候，每次都是加几？我们知道1个7是7。再加1个7就是几个7，2个7相加和是多少?3个7相加呢？那28是几个7相加？35是几个7相加？42里面有几个7？49里面有几个7？我们一起看着大屏幕来说一说：1个7是7，2个7是14……（齐说）
三、小组合作讨论交流，编制口诀。
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