《阳光体育运动》教案
教学内容
冀教版小学数学三年级下册第48～49页。 教学目标
1.知识技能。
让学生通过实践活动巩固数据的收集、整理、分析和做出判断的过程J本会统计的必要性；使学生在解决现实问题的过程中进一步感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法，感 受分段整理数据的必要性。
2.数学思考与问题解决。
在经历收集、整理和分析数据的过程中，进一步巩固根据实际情况，对一组数据分段进行整理，对统计结果进行分析。
3.情感态度。
使学生进一步增强用收集与整理的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣和与人合作的态度。 重点难点
重点：实际情况中会运用收集、整理数据，并进行统计，使用简单的统计表。
难点：能根据收集、整理数据统计一些生活中的问题。 教具准备 调查表、课件。 教学过程
一、创设情境。
师：同学们参加过运动会吗？三（2）班决定举办春季阳光体育运动会。（板书课题：阳光体育运动会）
师：观察教材第48页情境图，请同学们帮他们想一想，举办运动会要考虑哪些问题？
（教师适当引导） 生1，制订比赛规则。 生2：制订活动计划。 生3：确定比赛项目。 师：如何确定比赛项目呢？
生4：要了解一下大家喜欢什么项目。
师：大家想得都很细致，要举办运动会就要确定比赛项目，制订活动计划。我们这节课就要研究如何确定比赛项目，制订活动计划。
二、确定比赛项目。
师：那么，首先我们来确定比赛项目。你认为，应该怎么确定比赛项目呢？
生1：调查一下，看喜欢哪种健身活动的人多。 师：如何调查呢？
生2 ：每人选一种自己最喜欢的项目。 生3：应该每人选两种更好一些。
师：那就每人选两种比赛项目，请同学们调查一下。 1.收集数据。
设计下发调查表，并让学生完成调查表，对全班同学进行问卷调查来收集数据。
2.整理数据。
师：刚才每个同学都已经通过填写调查表这种方式选出了自己喜欢的体育项目了，但是全班的情况还不能知道，那我们现在把你们手中的调查表收集整理起来，统计一下把数量填写在这张表中，课件出示调查统计表。
最喜欢的体育项0调查表。
让学生统计出最喜欢的体育活动人数，统计到上表中。 讨论并确定比赛项目。
根据调查结果，分组讨论比赛项目和有关规定。
师：你们认为确定比赛项目要注意什么呢？ 生：项目不要太多…… 生：每个人都要参加。
生：喜欢的人多的项目一定要有。 生：每人至少参加1项，最多参加3项。
师：同学们分析得很好，请同学们按这些要求确定比赛项目吧！
根据调查的实际情况，交流各组意见，确定比赛项目和规定。 五、本课小结
在制订阳光体育运动会活动计划的过程中，你获得了哪些 解决问题的经验？写出数学日记。
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