解析：“君子和而不同,小人同而不和。”君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系,但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考,从来不愿人云亦云,盲目附和;但小人则没有自己独立的见解,只求与别人完全一致,而不讲求原则,但他却与别人不能保持融洽友好的关系。故对朋友要尊重差异、加强沟通。 18.答案：D
解析：本题考查如何赞美他人。赞美他人要真诚,要讲究分寸,要能够给对方渴望的赞美。19.答案：C
解析：要想结识新伙伴,需要我们主动与人交往,并且真诚地帮助别人,学会宽容、理解,但宽容是有原则的。①②③说法正确。④说法错误。故选C。 考点:本题考查交友的原则。 20.答案：C
解析：乐乐同学没有知心朋友，是因为他有许多缺点，如他个性很强，爱耍小性子，所以要改正这个缺点，做到宽以待人，心中有他人,乐乐还与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”,这是不正确的，要学会平等待人，尊重他人，乐乐说话做事也不顾及别人的感受，这样会伤害别人，所以要学会换位思考，体谅对方的感受，所以只要这些缺点能够改正，就会交到知心朋友的，所以①③④是正确的，②是错误的，我行我素是错误的，有了缺点要及时改正，故选C。 本题考查学会沟通。 21.答案：C
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解析：本题考查对网络交往的正确认识。互联网带给我们大量的信息,把我们交往的范围扩展到全世界;我们要正确使用互联网,认识到它的利与弊,过自主的网络生活;要真正发挥网络的积极作用。①②③④说法全部正确且符合题意,故选C。
22.答案：22.D;23.B
解析：1.本题旨在考查倾听的意义及做法。从题干中可以看出,“我”由于倾听而取得了考试的成功,从而说明了学会倾听的重要性。D是对倾听的错误认识。 2.倾听时要虚心,不轻易打断对方,可以在适当的时机用适当的方式表达自己的意见。B不是认真倾听的做法,不能锻炼我们的倾听能力。本题为逆向选择题,故选B。 24.答案：B
解析：本题旨在考查赞美的作用。由于贾宝玉对林黛玉的赞美,宝黛二人先是“互诉肺腑”——促进了交流,然后“感情大增”——增进了友谊,可见赞美作用之大。②③符合题意,故选B。 25.答案：A
解析：当朋友做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容,也可以选择主动结束这段友谊,但不是决不原谅别人,④说法错误。故选A。 26.答案：A
解析：分析材料可知,李强利用网络学习、交友,①②③正确;但我们必须认识
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到网络学习虽有其特有的优势,但它是无法取代现实中的学校教育的,网络学习只能是我们学习途径的一个有益补充,④错误。故选A。 27.答案：B
解析：礼貌能反映人的道德素质。漫画中说话人的行为是缺乏礼貌、不尊重他人的表现,故选B。 28.答案：B
解析：本题考查如何做到心中有他人这一知识点。做到心中有他人就要为他人着想,关心他人、理解他人,①②③观点正确;④强调把自己放在第一位,是自私的表现,排除。故选B。 29.答案：C
解析：关爱他人时,也要考虑他人的感受;不顾他人感受的帮助,只会增加其痛苦,C说法错误。本题属于逆向选择题,故选C。 30.答案：D
解析：要建立长久、稳定的友情,就应该对朋友的成功给予真诚的赞扬和鼓励,为朋友的进步而高兴,能够原谅朋友的过错,在朋友艰难时给予帮助,②③符合题意;①④是不懂交往的艺术的表现。故选D。 二、材料分析题
31答案：1.①小华应该帮助小丽。
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②友谊是一个给予与分担的过程,友谊需要相互帮助、相互支持。 小华帮助小丽解决难题,虽然浪费了时间,但也不断提高了自我。 2.①小华不应该帮助小丽。
②真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
考试作弊是违反校规校纪的行为,如果小华这时帮助小丽就是不讲原则的行为。
3.友谊在交往中产生,在帮助中加深。在交往中,既要做到平等互惠、礼尚往来,也要做到彼此宽容、尊重差异、加强沟通,还要做到坦诚相待、坚持原则等。 解析：1.题考查如何交友。小华作为小丽的朋友,在小丽学习上遇到不会的问题时,小华应该给予帮助。理由可结合交友是一个给予与分担的过程回答。 2.小丽的做法是作弊行为,违反校规校纪,小华不应该帮她。理由可结合真正的友谊应该坚持原则来回答。
3.考查如何交友,可从平等互惠、宽容理解、坚持原则等方面回答。 32.答案：1.履行了道德义务。①“微尘”的行为自觉自愿地承担了对他人、对社会的道德责任。他们的行为既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能促进社会的文明进步;②“微尘”的行为体现了一颗善良的心,能不言代价与回报地为他人付出,体现了高贵的精神和高尚的品格,值得我们学习。
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